专题03 理解标题的含义及其作用-2021年中考语文二轮复习讲练测（记叙文）

专题03 理解标题的含义及其作用（原卷版） 【考点解读】 理解标题一般包括理解标题的含义或作用。含义一般从表层含义和深层含义两个方面理解，表层含义即标题的字面意义，深层含义即标题的引申义、比喻义、象征义。理解标题的作用一般从内容和结构两个方面来表述。 【考查题型】 1.联系全文，简要分析标题有什么含义？ 2.作者为何不用“xx”而用“xx”作为文章标题？请简要分析。 3.结合全文，说说题目“xx”好在哪里。 4.试分析文章标题“xx”有什么好处。 5.文章的标题能否改为“xx”，请结合文章内容简述理由。 6.请简要分析文题的妙处。 7.文章以“xx”为题，有什么好处？请简要分析。 【技巧点拨】 （一）理解标题的含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析： 1.表层含义指标题的字面义和本义。 2.深层含义的分析角度： （1）分析标题和文章主旨的关系。 （2）分析标题与人物情感态度的关系。 （3）分析标题的修辞义。首先将标题中运用的修辞还原，然后理解文章标题的内容。 （4）分析标题的象征义或引申义。 （二）标题的主要作用。 标题内容的不同，标题的作用也就会有不同，因此分析标题作用一般需从标题涵盖的具体内容来进行： 1.以人物为题的作用： ①突出人物形象；②展开故事情节；③紧扣中心，突出主题。 2.以形象特征为题的作用： ①铺陈情节，呼应细节；②对比讽刺，强化效果。 3.以物象为题的作用： ①表层含义，深层含义（比喻义、象征义）； ②线索，贯穿全文； ③概括故事情节； ④设置悬念，引发联想，吸引读者； ⑤寄托某种情感，突出文章主题。 4.以事件为题的作用： ①突出主要故事情节； ②紧扣中心、突出主旨； ③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 5.以时间、地点、环境为题的作用： ①点明故事发生的时间地点，创设故事背景； ②渲染环境氛围； ③具有隐喻、象征含义。 【答题步骤】 1.理解标题的含义。 第一步，明确标题的本义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。 第二步，明确标题的语境义：①分析标题的修辞义；②理解标题的双关义；③把握标题的象征义；④把握标题和文章内容、作者情感之间的关系。 第三步，提炼整合答案。 答题格式：表层含义（本文内容）+深层含义（情感、主题） 2.理解标题的作用。 第一步，从内容上理解。 标题在内容上的作用一般有：交代文章主要内容、表现作者情感、揭示文章主旨、表明写作对象、交代故事发生的环境等。 第二步，从结构上理解。 标题在结构上的常见作用有：点明行文线索或感情线索、推动事件发展或转折、与开头（结尾）互相照应、总领全文等。 【例题导航】 例1.（浙江湖州2020年中考）阅读下文，回答问题。 会飞的太阳 丁立梅 一 ①去一个老宿舍区找人。 ②老宿舍是上个世纪八十年代初建的。平房，一字排开，隔成一小间一小间的。每一小间里，住一户人家，一家老小，都挤在这一小间里。A邻里不消说鸡犬相闻，就是彼此间轻微的呼吸，都能听得见——当然，这都是从前的事了。 ③如今，这些老房子蜷缩在几幢高楼后，终年难得见到阳光。屋顶的瓦片上，爬满了岁月的绿苔。草也跑来凑热闹，一簇一簇的狗尾巴草聚集在屋顶上，春天绿着，秋天黄着。墙壁上涂抹的白石灰，早已斑驳得不成样了，露出大块大块难看的伤疤。 ④在老房子里长大的孩子，一俟羽翼丰满，立马就飞了。他们飞走后，再不肯回头。留守在老房子里的，就都是些上了岁数的老人。老人们念旧得很，住惯了的老房子，有些像他们的亲人，难丢难舍。 ⑤我去时，是冬天。冬天的阳光，见缝插针地，从高楼的缝隙里，漏下一点两点来。我看到几个老妇人，怀里捧着棉被子，在那一星点的阳光下，展开，边拍打，一边闲闲地说着话。阳光移开去了，她们就又捧着棉被子跟上去。她们看到诧异地站在一旁的我，笑了，对我解释道“我们在赶太阳呢。”脸上是一派的安宁祥和。 ⑥赶太阳？多好的一个词语！（批注：一问一感叹，隐藏着从“怔住”到刹那感悟的激动与欣喜。）我在这个词语前怔住，从此铭记在心。每当我觉得湿冷清寒，觉得灰心失望，我就把这个词语掏出来暖暖。人生不是被动地接受，而是主动地追求，才能获得你所需要的温度。 二 ⑦连续的阴雨，天像破了似的，滴答滴答个没完没了。 ⑧家里的衣物，摸上去都是潮乎乎的，连人也似乎是潮乎乎的人了。南方的梅雨天，总是让人难耐。 ⑨小孩子却没有这样的感觉，雨天里他们照旧玩得兴高采烈。他们穿了雨鞋，偏寻着洼地积水走，一脚踩下去，击起水花一朵朵，他们乐得哈哈笑。B ⑩五岁的小侄儿，也跟着别的孩子，去踩洼地的积水玩，不时快乐地尖叫着。他还叠了一些小纸船去放，边放边唱着别人不懂的歌。 ⑪又一阵雨来，他被“捉”回家。他四下里看看，突然问我：“姑姑，你有彩笔吗？我想画画啦。” ⑫我赶忙找了纸笔给他。他握笔在手，大刀阔斧地作画。（批注：“大刀阔斧”，大词小