3.1 青春飞扬 教案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第3课 青春的证明 第1课时 青春飞扬 教学目标 情感、态度与价值观目标 体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。 能力目标 培养自信、自强的优秀品质。 知识目标 知道自信、自强对于青春成长的意义。 教学重难点 重点：自信、自强的意义和做法。 难点：让青春飞扬，助力青春成长。 教学过程 导入新课 毛泽东诗词欣赏：《沁园春·长沙》 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 过度：青春的力量在滋长，青春的梦想在飞扬。带着青春的力量，让我们一起探索，青春是什么？青春，该奔向何方？明日的梦想，今日起航！我们带着梦想一起让《青春飞扬》。 讲授新课 一、成长的渴望 活动一：我眼中的青春 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词语描述青春？ 答案提示：纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气…… 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 活动二：青春成长手册 我的青春梦想：________________________________________________________________________ 我的青春路径：我打算(可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践等角度考虑，制定切实可行的计划)：________________________________________________________________________ 我的青春寄语：________________________________________________________________________ 我的青春见证人：________________________________________________________________________ 教师：青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 二、飞翔的力量 活动三：阅读教材P25的探究与分享，回答： 想象你是