1.2 成长的不仅仅是身体 教案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册

第一课 青春的邀约 第2课时 成长的不仅仅是身体 教学目标 知识目标：知道独立思考的表现和重要性 能力目标：培养全面思考问题的意识 情感态度价值观目标：能够体会到成长的不仅仅是身体，也是思维的成长，并注重培养思维的独立性批判性和创造性。 教学重难点 重点：对独立的理解；思维判断的培养。 难点：思维的独立性伴随着思维的批判性，开发创造潜力。 教学过程 导入新课 青春的畅想（多媒体展示） 青春像一座山峰，意味着锐意进取... 青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊... 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意... ... 教师总结过度：青春期让我们有了骄傲的资本，青春让我们有了一个又一个的梦想。这个时期我们随着身体的变化也产生了一些烦恼，今天这节课我们就一起了学习—成长的不仅仅是身体。 新课讲授 明确教学目标 青少年思想日渐成熟的表现或具备的品质有哪些 怎样正确认识独立思考 批判性思维的表现 批判性思维的作用（意义） 如何培养批判精神 开发创造潜力的原因 如何开发创造潜力？（如何争当勇于创造的好少年？） 活动：欣赏动画《小马过河》 思考：1.小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？ 2. 妈妈的话让它明白什么道理？ 3.这个故事启发我们在现实生活中应该怎么做？ 要求：（1）各小组讨论分享 （2）其他小组点评、补充 学生：... 提示：（1）过不了河。听从别人的意见，没主见。还是没有过河。 （2）做任何事，我们既要听取他人的意见，又要有自己的主见，不断去尝试。 （3）要不断去实践，去尝试。 归纳：青少年思想日渐成熟的表现或具备的品质有哪些？(补充在P9空白处） ①发展独立思维 ②培养批判精神 ③开发创造潜力 活动：探究与分享p9（多媒体展示） 想一想：（1）你同意以上的说法吗？ （2）你认为初中生的“独立”是指什么？ 学生：... 教师：进入青春期，我们的独立意识不断发展，面对问题开始有了更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 怎样正确认识独立思考？ ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②思维的独立并不等同于一味追求独特，不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理、正确的意见。 运用提升：课本p10探究与分享 思考：（1）你同意他的说法吗？ （2） 小刚的说法是否