1.1 悄悄变化的我 教案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第1课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我 教学目标 知识目标：了解青春期的生理和心理变化 能力目标：体察自己的青春期生理和心理变化，提高自我观察、体验的能力。 情感态度价值观目标：以积极的心态接纳青春期的生理变化，促进生理和心理的协调发展。 教学重难点 重点：让学生体验青春期的心理和生理变化。 难点：让学生能正视自身存在的心理问题，学会解决矛盾，保持心理健康。 教学过程 导入新课（课件展示） 心理测试：写序号，把符合自己的内容的序号写下了。 1． 身体变化，使人骚动不安。　　　　　　　　　 2．喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。 3．变得爱顶撞家长。 4．对新鲜事物特别感兴趣。 5．对异性产生异常的好奇和兴趣。 6．有心里话不爱跟大人说了，但与好朋友谈起来却没玩没了。 7． 在和他人争论时，明知自己错了，还是要撑下去。 8． 喜欢模仿自己崇拜的人。 9． 对自己的身体变化已经了解。` 10．喜欢在家里或班级、需要表现自己 想一想：为什么变得爱顶撞家长、身体变化使人骚动不安、对异性产生异常的好奇和兴趣……？ 学生：... 教师总结：青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待自然和社会的观点也会有所改变。这一节课就让我们来探讨悄悄变化的我这个的话题。 讲授新课 明确教学目标 1. 青春期身体（生理）变化的表现。 2. 青春期的生理变化带来的影响。 3. 怎样正确对待青春期的生理变化。 4. 青春期产生矛盾心理的原因。 5. 青春期心理变化的表现。 6. 怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）。 活动一：运用你的经验，完成下列比较P2（课件展示） 一年前的我 现在的我 身高 体重 肺活量 奔跑速度 思考：你是否了解自己的身体变化？ 想一想：这些变化说明了什么？ 学生：... 教师总结：青春期，大家的身高、体重迅速增加，身体迅速长高、长 壮。概括来讲，这是身体外形的变化。也是青春期身体（生理）变化的第一点表现。 大家的肺活量、奔跑速度也快速增加，这说明我们的内部器官不断完善。青春期，大家的运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统、神经系统不断成熟。也是青春期身体（生理）变化 的第二点表现。 青春期，男孩的声音变得低