[名校联盟]江苏省南京市旭东中学计算机《网海寻珠》教案

[教材分析]： 该课所用的教材是中国地图出版社的《网络技术应用》，第三单元第二节的内容。 在《信息技术基础》中已涉及过搜索引擎，学了一些搜索技巧，但在《网络技术应用》中再次讲到搜索引擎，它的意义就在于让学生从“冲浪”的浅层应用，深入到探究搜索引擎原理的技术空间，并为后面的学习提供了技术支持。 [学生分析]： 学生有网上冲浪的经历，但对于搜索引擎大都停留在简单使用的层面，对搜索引擎的系统知识没有深入的了解； 在搜索信息时，学生不能高效精确地检索到最有效的信息。 [教学目标] 1．知识与技能： 了解搜索引擎的分类和特点； 熟练掌握搜索技巧。 2. 过程与方法： 通过“做中学”的方式，获取搜索引擎相关知识。 3. 情感态度与价值观： 提高学生知识探究的兴趣和能力； 培养团结协作的意识。 [教学重、难点] 教学重点 了解搜索引擎的分类、特点； 灵活掌握关键词搜索的技巧。 教学难点 创见性地使用各类搜索引擎； 掌握关键词搜索的技巧。 [教学方法] 教师引导下的学生自主探究教学模式。教学活动以学生个体活动和小组协作相结合的方式，鼓励和引导学生在探讨中进行协作式学习。 [教 具] 多媒体网络教室；教师准备的课件，学件。 [教学过程设计] 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 　播放南京青奥宣传片，请学生说出这部短片的用途。 　 任务一“抢答时刻”： 第一届青奥会是时候在什么地方举办的？ 　[来源:Zxxk.Com] 教师巡视，发现大部分学生用百度搜索答案 提问： 1.时间和地点是？（叫学生演示过程和答案） 2.生活中我们遇到问题都习惯性用百度，那百度是什么，它是如何工作的，除了它还有没有其他的工具？ 学生通过视频欣赏，回答：南京青奥宣传片 通过网络搜索找出答案 学生演示 回答：搜索引擎，谷歌，搜狐，新浪等。 美轮美奂的画面吸引了学生的注意力，“南京青奥”让每一个南京人为之骄傲，调动学生学习的积极性。 大部分学生习惯百度搜索答案，由此引出百度搜索引擎，进而引出课题“网海寻珠” 新课内容 　讲解：搜索引擎 1.搜索引擎的定义 2.搜索引擎的发展简史[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Zxxk.Com] 学生认真听讲 通过教师的简单描述，让学生了解搜索引擎 　讲解：搜索引擎的分类 1.索引型搜索引擎（