第2讲 千米的认识-二年级奥数下册同步精讲精练（西师大版）

290 5.3 132,264,396 6.18 7036 7.465-456=9或654-645=9 二、1.A (提示:39+93=132,48+84=132,57+75=132,共有3对) 2.C (提示:有7对:31-13=18,42-24=18,53-35=18,64-46 =18,75-57=18,86-68=18,97-79=18) 3.A (提示:最大数是7时,10=7+2+1;最大数是6时,10=6+3 +1;最大数是5时,10=5+4+1,10=5+3+2。共有4种分拆方法) 第二讲 千米的认识 例1 (1)米 (2)毫米 (3)分米 (4)厘米 毫米 (5)厘米 (6)千米 (7)千米 [同步精练] 1.(1)米 (2)厘米 (3)分米 (4)厘米 (5)米 (6)千米 2.(1)2 20 (2)3 25 3. 例2 (1)= (2)> (3)> (4)< [同步精练] 1.(1)= (2)> (3)< (4)< 2.丙 5 甲 乙 4 3.500 5 例3 解:2400÷2=1200(张),1200÷10=120(毫米),120毫米=12厘 米。答:这本字典的厚度是12厘米,也就是1分米2厘米。 [同步精练] 1.解:270÷5=54(毫米) 291 答:平均每天降雨量是54毫米。 2.解:10÷5=2(cm) 答:平均每个手指宽2cm。 3.76 51 69 例4 解:2厘米=20毫米,1厘米=10毫米,20÷10=2(毫米),10÷10 =1(毫米) 答:机器零件的实际长是2毫米,宽是1毫米。 [同步精练] 1.长:10厘米;宽:8厘米;厚:4厘米。 2. 根数 每段6分米 8 0 7 6 5 4 3 2 1 每段5分米 0 10 1 2 4 5 6 7 8 3.用16张纸片拼成的正方形最大,周长:16厘米。示意图如下: 练 习 卷 一、1.(1)厘米 (2)厘米 (3)毫米 (4)米 分米 厘米 2.(1)> (2)= (3)= (4)< 3.32毫米 40毫米 50毫米 36毫米 4.5毫米 4毫米 5.31厘米 (提示:2个总长7厘米,3个总长10厘米,4个总长13 厘米,5个总长16厘米,……,10个总长31厘米) 292 6.13 7.40 (提示:21-1=20(次),2×20=40(毫米),40毫米=4厘米, 88-4=84(厘米),84÷21=4(厘米),4厘米=40毫米,每段长40毫米) 8.小春>小伟>小明>小华 160 二、1.第一种情况:小勇在岸上离河边3米,小勇过河还要走15米;第二 种情况:小勇已下河游了3米,若返回,还要游3米,若过河,还要游9米; 第三种情况:小勇已下河游了9米,若返回,还要游9米,若到河对岸,还 要游3米。 2.解:(14+20)×2+2×5×4+10=118(cm)。答:要用118cm的 尼龙绳。 第三讲 三位数的加减法 例1 从46+10=56,28+28=56出发,28-10+1=19(种)或46-28+ 1=19(种)。 [同步精练] 1.从99-43=56,66-10=56入手,共有99-66+1=34(种)或43 -10+1=34(种)。 2.(1)从10+15=25入手,14+11=25,13+12=25,共有3种。 (2)从35-10=25,99-74=25入手,共有99-35+1=65(种)。 3.(1)答案不唯一,如:1+47+2+46=96,3+45+4+44=96,5+43 +6+42=96,7+41+8+40=96,9+39+10+38=96,11+37+12+36 =96,…… (2)24+24+24+24=96 例2 (1) 1 0 0 9 + 9 9 9 2 0 0 8 (2) 6 5 1 1 - 5 6 3 9 8 7 2 $ 127 第二讲 千米的认识 【知识概述】 在上学期的学习中,我们已经知道:量比较短的物品,可以用厘米作 单位,量比较长的物品,可以用米作单位。米和厘米之间的进率是100。 1米=100厘米 在实际测量中,长度单位还有分米和毫米。分米是米和厘米之间的 一个长度单位,它比米小,比厘米大。 1分米=10厘米 1米=10分米 1米=100厘米 1个大人的手掌宽大约是1分米,1拃(zhǎ)长大约是1分米。 比厘米小的单位是毫米,直尺上1厘米中间每一个小格的长度是1 毫米。即1厘米=10毫米。 1分硬币的厚度,银行卡的厚度,10张纸的厚度,大约是1毫米,降雨 量一般用毫米作单位。 测量较长的路程时,我们通常用千米作单位,我们学校操场一圈是 200米,小明要跑5圈才够1千米。 我们把学过的长度单位从大到小排列起来是: 千米 (km) 米 (m) 分米 (dm) 厘米 (