【小升初作文指导】六年级下册语文素材-写人记叙文写作技巧：洞幽烛微绘心理-人教部编版

【小升初作文指导】写人记叙文写作技巧——洞幽烛微绘心理 在写作时，深入刻画人物心理，可使人物更加丰满，使角色的转变更加流畅。通过人物心理委婉地表达主旨，可使读者有更深层的共鸣和对主旨的理解。 细致入微的心理描写，有着许多独特的作用。它可以表现人物的面貌，如：桑娜沉思，丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。——《穷人》 这一段描写表现了桑娜家穷，但勤劳、爱家人、乐观的美好品质，同时也揭露了当时沙俄的黑暗统治给劳动人民带来的苦难。这正是作家托尔斯泰所要表现的主题。 心理描写还可以透露人物的心灵变幻，刻画人物的性格特征，揭示人物的身份境遇，交待人际关系情节发展趋向和反映生活本质，突出作品主题等作用。比如鲁迅先生用心理描写刻画阿Q的“精神胜利法”这一典型的性格特征：他分明穷困潦倒，却幻想着“先前阔”过，“我的儿子会阔得多啦”（其实连丈母娘出生与否尚未可知）；他分明生了丢人的癞疮疤，却偏偏心里说人家“还不配”；他分明被人家痛打了一顿，却偏偏自嘲解痛，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样，儿子打老子……”多种多样的心理描写，把阿Q的形象刻画得活灵活现。 从上面的描写中，我们看出，心理活动描写既能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。又能够为文章的主题服务，还能增强文章的感染力。 【心理描写的要求】 第1， 要真实，要写真话。心理怎么想的就怎么写； 第二，要符合人物思维变化过程，不能杂乱无章，颠三倒四； 第3， 要符合人物身分、年龄、职业特点，反映出人物的精神面貌和性格特征； 第四，如果是写不熟悉的人，首先就要了解别人的心理。可以通过交谈，通过对语言、动作、神态、表情的分析，判断其心理活动。这样，才能写出真情实感，写得合情合理。 【 技法点睛】 一 、直接刻画法。 这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法，让人物与读者直接交流，仿佛面对面地谈话，从而使人物形象更加鲜明，完整和丰满，也使人物形象更真切。采用这种方法，一般常用“他感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起……”等带有标志性的词语来表达。也有的