【精品备课课件】2021四年级道德与法治下册：第六课 有多少浪费可以避免 第1课时（部编版）

第六课·第一课时 有多少浪费可以避免 2021部编版四年级下册道德与法治 　　同学们，自古以来，我国就有勤俭节约，爱粮节粮的传统，厉行节约、艰苦奋斗更是中华民族的美德。但是现在有很多浪费粮食、浪费资源的现象令我们警醒，比如说讲排场的消费、网络上博眼球的吃播、浪费水、电等等行为令人气愤又无奈…… 新课导入 　　杜绝浪费从我们自身做起！如何才能避免不必要的浪费呢？请跟着老师，让我们一起走进今天的学习内容——有多少浪费可以避免！ 我们在享用美食时可能会出现浪费的情况，你有没有这样的时候？你仔细的 分析过这种行为的原因吗？ 餐桌上的浪费 请同学们仔细 阅读课本“阅读角”回答问题。 阅读角·食物的哭诉 讲故事：食物的哭诉。 夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵阵哭诉声。 米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着：“现在的孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够主食，他们上课、玩耍、锻炼很容易就会没力气的。” 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪：“我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。” 泡在菜汤里的白菜、豆角、茄子七嘴八舌地说：“就是，太不像话了!”“我们蔬莱多有营养啊。”“厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪，孩子们却一点都不珍惜他们的劳动成果。” 高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着气：“现在孩子们吃得好了，变得更挑食了，我们这么美味也难逃 被抛弃的命运。” 听完这些食物的哭诉，你又什么话想对它们说说吗？ 除了我们学校的浪费现象，你还见过哪里有浪费现象？ 观看课本中的浪费现象。这样的浪费现象，你看见过、经历过吗？ 思考：在我们学校的食堂见过这样的浪费现象吗？ 你有过这样的浪费经历吗？与同桌说一说。 说一说：浪费有多种表现。把不爱吃的食物扔掉是浪费； ……是浪费； ……是浪费； ……是浪费。 把不爱吃的食物扔掉是浪费；把稍旧的玩具扔掉是浪费；不随手关水龙头是浪费；暴饮暴食也是浪费……这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。 请同学们仔细 阅读课本材料回答问题。 算一算·小浪费=大浪费 用天平称一称，用小碗量一量，看看50克大米有多少。 如果每个同学一天浪费50克大米，全班同学（50人）一天共浪费多少大米？一年共浪费多少？如果全校有1000个学生，一年将浪费多少大米？ 一个学生一个月大约吃9千克大米，如