考案(五) 阶段性检测(四) (考查范围第四课)-【成才之路】2020-2021学年高中新教材新课程政治必修1同步学习指导（统编版）

国精神,即以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核 心的时代精神。 ③凝聚中国力量,即中国各族人民大团结的 力量。 ④广大青年要积极参与,心怀梦想,勇于实践。 (2)①自信的中国人对国家有认同。 ②自信的中国人对文化 有底气。 ③自信的中国人对发展有信心。 ④自信的中国人 不是妄自尊大,也不是故步自封。 ⑤自信的中国人开放包 容、理性平和。 解析:第(1)问考查获取和解读信息的能力,实现中国梦需要 多方面的条件,要从材料出发,归纳材料中的重要观点。 第 (2)问考查论证和探究问题的能力,答案具有开放性,只要言 之成理即可。 17. (1)当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一;中国 国际地位日益提高;中国的国际影响力日益提高;在国际舞 台上发挥着越来越重要的作用;一个面向现代化、面向世界、 面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方;中国是维护 世界和平的重要力量;中国是一个和平、合作、负责任的国 家;我国是世界上最大的发展中国家。 (2)坚决拥护党的改革开放的路线、方针、政策;树立远大理 想,积极参与改革开放进程;努力学习科学文化知识,树立终 身学习理念,养成终身学习的习惯,提高报效祖国的本领;培 养创新精神和实践能力;培养全球意识和开放意识、合作意 识、竞争意识;发扬艰苦奋斗精神,热心公益、服务社会等。 解析:第(1)问,党的十一届三中全会以来,我国实行改革开 放,集中精力进行经济建设,中国人民富起来了,国家强起来 了,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 只要围绕上述 主题进行说明即可。 第(2)问具有开放性,从自身角度和自 己的理解出发,言之成理即可。 18. (1)改革开放是社会发展的强大动力,是社会发展进步的活 力之源。 自 1978 年以来,我国开始了改革开放的步代。 (2)在农村,实行家庭联产承包责任制,调动了农民的生产积 极性,解放了农村生产力,促进了农村经济的发展;在城市, 实行国企改革,扩大企业自主权,增强了企业的活力和效益。 逐步建立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的社会 主义市场经济体制,使中国的经济实力明显增强。 同时,我 国打开了对外开放的大门,逐步形成全方位、多层次、宽领域 的对外开放格局。 (3)积极引进外资、技术和先进的管理经验,促进了本民族经 济的飞速发展。 如深圳经济特区的设立,使深圳从一个小渔 村迅速崛起成为一座现代化的大都市;上海浦东新区在改革 开放后迅速成为世界瞩目的“东方明珠”。 (4)新时期中国社会的进步离不开改革,离不开开放。 改革 开放对社会的进步与发展起着巨大的推动作用。 解析:本题为开放性试题,答案结合材料、符合题意、言之有 理即可。 结合相关史实和改革开放的巨大意义,从改革开放 推动社会的进步与发展角度回答。 19. (1)中国经济飞速发展,人民生活日益改善,人民收入较快增 长,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展,我国国际地位不 断提高,等等。 (2)①改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中 国人民的面貌、中国共产党的面貌。 ②中华民族迎来了从站 起来、富起来到强起来的伟大飞跃,中国特色社会主义迎来 了从创立、发展到完善的伟大飞跃,中国人民迎来了从温饱 不足到小康富裕的伟大飞跃。 中华民族正以崭新姿态屹立 于世界的东方。 ③改革开放是强国之路,改革开放是决定当 代中国命运的关键一招,是发展中国特色社会主义、实现中 华民族伟大复兴的必由之路。 实践证明,改革开放以来我国 取得了举世瞩目的成就。 解析:第(1)问要求举例子说明改革开放的成果,可以从经 济、政治、文化、教育、科技、国际地位等方面来列举。 第(2) 问要求回答对改革开放重要性的认识,应结合所学的改革开 放的重要性的相关知识,从实践的角度列举改革开放以来我 国取得了举世瞩目的成就加以佐证。 20. (1)邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平 新时代中国特色社会主义思想。 (2)中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化、创造人 民美好生活的必由之路;中国特色社会主义理论体系是指导 党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论;中国特色社会 主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障;中国特色社 会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神 力量。 解析:第(1)问是对基础知识的考查。 第(2)问要求说明中 国特色社会主义各构成部分的地位。 首先明确中国特色社 会主义包括中国特色社会主义道路、理论、制度、文化四部 分,然后依据所学知识,分别描述它们的地位即可。 考案(五) 1. A　 本题考查我国的基本国情。 漫画反映了普通公民面临着 教育、医疗、养老、住房等问题,这说明了我国仍处于社会主义 初级阶段,我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾