2　回延安 （精品课件PPT）-2020-2021学年八年级下册初二语文【课时掌控】教辅作业（部编版）

第 * 页 8年级 下册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 C 【解析】A选项里“树梢”的“梢”正确的读音是“shāo”；B选项里“脑畔”的“畔”正确的读音是“pàn”；D选项里“糜子”的“糜”正确的读音是“méi ”。 第 * 页 B 【解析】A选项里“档住”的“档”正确的写法是“挡”；C选项里“浪嘲”的“嘲”正确的写法是“潮”；D选项里“英雄倍出”的“倍”正确的写法是“辈”。 第 * 页 B 【解析】“脑畔上”本诗中是指“窑洞的顶上”。 第 * 页 C 【解析】C项划分节奏应为“千声万声/呼唤你”。 第 * 页 A 【解析】A句的修辞手法是拟人。 第 * 页 B 第 * 页 【解析】A项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语意重复，“约”与“左右”重复，可去掉其中一个。D项两面对一面，可把“能否”去掉。 第 * 页 亲山亲水有亲人 千万条腿来千万只眼 满窑里围得不透风， 脑畔上还响着脚步声 身长翅膀 吧脚生云，再回延安看母亲 革命的道路千万里，天南海北想着你 陕北民歌 比喻 夸张 第 * 页 示例：巍巍天山，是我坚强的骨骼 绵延青藏，是我宽阔的脊背 第 * 页 第 * 页 陕北民歌信天游 回忆当年在延安的革命生活 延安 拟人 与延安人民亲密 第 * 页 概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养。 运用拟人的修辞手法，形象地写出故乡亲人对诗人依恋深厚的感情。 采用比兴表现手法，强调“我”和延安母亲之间养育与被养育的关系。 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 桂林的山水之美 对祖国山河热爱 第 * 页 A 【解析】A句运用的是比喻的修辞手法。 第 * 页 A 【解析】A.应为解释说明。 第 * 页 色彩 重点围绕“山”“水”两个字展开描写。所描写的景致有：漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。 第 * 页 第 * 页 第 * 页 一/二/三/四 隶书/楷书/草书/行书 古朴典雅/规矩整齐/飘逸洒脱/自然流畅 第 * 页 【解析】本题考查书体常识，四种书体及特点，都是上课详细讲解过的。完成这道题目，要熟悉各种字体的特点，才能判断出字体。“结合这幅字的书体特点说明你选择的理由”，应该是对这幅字的评价和赏析。具体完成题目的时候只需要选择自己最为熟悉的书体分析即可。 第 * 页 唯 吾 知 足 第 * 页 【解析】本题考查汉字的结构，有“口”字的四个字分别为“吾、唯、足、知”，连起来应该是最合适的顺序应该是“唯吾知足”。 第 * 页 A C 第 * 页 【解析】本题考查对联知识，第一需要根据实际语境选出与春节相关的对联，第二需要根据平仄原则确定出上联和下联。根据题意，“适合春节张贴的对联”，B、E是婚嫁联，D、F是祝寿联，A、C符合题意，根据对联仄起平收的特点，A为上联，C为下联。 第 * 页 第 * 页 $