第6课 北宋的政治(知识梳理+检测)-2020-2021学年七下历史一站式备课包(教案+教学课件+检测)

2021-03-22
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第6课 北宋的政治
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 370 KB
发布时间 2021-03-22
更新时间 2024-08-29
作者 初中道法、历史教学资源大全
品牌系列 -
审核时间 2021-03-22
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治 赵匡胤 后周 开封 北宋 宋太祖 先南后北 中原 南方 01 知识管理 知识点1 宋太祖强化中央集权 北宋建立:960年,后周大将 在陈桥驿发动兵变,夺取 政权,改国号为宋,以 为都城,史称 。他就是 。 结束分裂:宋太祖和他的后继者依照 的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了 和 的分裂割据局面。 兵权 换防 宰相 分化事权 措施 军事 解除禁军高级将领的 ,牢牢控制军队;控制对军队的调动,经常调换军队将领,定期 ,使兵不识将,将不专兵 中央 为防止 权力过大,采取 的办法,削弱相权;设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权 三年一换 通判 转运使 中央集权 皇权 措施 地方 派文臣担任各地州县的长官,实施 的制度;在各州府设置 ,以分知州的权力;下令取消节度使收税的权力,后来又在地方设置 ,把地方财赋收归中央 影响 宋朝把 强化到前所未有的程度, 大大加强 武将 文臣 宋太宗 文臣统兵 科举制 重文轻武 尚武轻文 知识点2 重文轻武的政策 目的:为防止唐末以来 专横跋扈的弊端重现。 表现:宋太祖有意重用 掌握军政大权; 继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使 的格局逐渐形成;宋朝注重发展文教事业,改革和发展了 。 影响:宋朝的 政策,扭转了五代十国时期 的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。 北宋结束了五代十国的分裂割据局面,其统治区域只有中原和南方广大地区。 02 史料解读 史料:(赵)普曰:“……此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”语未毕,上(宋太祖)曰:“卿勿复言,吾已喻矣!” ——《续资治通鉴长编》 解读:这段史料描述了宰相赵普建议宋太祖从“权”(相权)、“钱”(财政权)、“兵”(军权)三方面加强中央集权,以彻底消除藩镇割据的祸害。 设问:根据史料并结合所学知识,指出宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题。他是如何解决这一问题的? 答案:藩镇割据的问题。经常调换军队将领,定期换防;派文臣担任各地州县的长官,频繁调动州县长官;在各州府设置通判,取消节度使收税的权力,除各州留一部分用作地方的必要支出外,其余一切税收由中央掌控;后来又陆续在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。 D 03 基础过关 1.某史书记载:“诸校露刃列于庭,曰:诸军无主,愿策太尉为天子。未及对,有以黄衣加太祖身,众皆罗拜,呼万岁。”这段史料反映的是( ) A.隋朝建立 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.陈桥驿兵变 D 2.宋朝在军事上有一项政策规定:“各路禁军每三年要换一次驻地,禁军将领也要每三年更换一次。”这项政策的目的是( ) A.减轻驻军对地方的骚扰 B.提升军队的战斗力 C.扭转尚武轻文的风气 D.保证对地方的绝对控制 A 3.北宋大部分时期,宰相、枢密使和三司使互不统属,各自独立对皇帝负责。那时,中书省与枢密院称“二府”,对掌文武;而三司称“计省”,独掌财政。这说明宋代时期防止宰相专权的手段是( ) A.分化事权,削弱相权 B.废除丞相,实施专制 C.加强集权,削弱地方 D.设立通判,加强监督 B 4.唐末五代以来,藩镇太重导致中央集权被削弱。为了改变这种局面,北宋政府在地方实行的措施有( ) ①派文臣担任州县长官 ②知州实行三年一轮换 ③在各州设刺史监督 ④各州设通判分知州的权力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 5.宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高”。当时民间还流行着这样的谚语“做人莫做军,做铁莫做针”。材料主要表明宋朝( ) A.等级森严 B.商业繁荣 C.重农抑商 D.重文轻武 C 6.下面是东晋至北宋时期平民子弟在政府官员群体中所占比例示意图。图中所示现象与下列哪一制度的实行密切相关( ) A.世袭制 B.分封制 C.科举制 D.郡县制 B 04 能力提升 8.弄清历史评价是学习历史的重要内容。下列属于历史评价的是( ) A.宋朝统治者采取先南后北的统一策略 B.宋太祖采取分化事权的办法削弱

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