第5课 南亚、东亚与美洲的文化 学案（含答案）-2020—2021学年下学期高二历史新教材同步精品课堂（选择性必修3）

第二单元 丰富多样的世界文化 第 5 课 南亚、东亚与美洲的文化（学案） 一、学习目标 （一）课程标准 1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。 2、认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 （二）学习目标 1、了解古代印度、朝鲜、日本、美洲印第安文化的历史分期及其空间环境，增强历史时空观念 2、阅读原始文献的摘录，实证古代印度、朝鲜、日本、美洲印第安文化在文学、建筑、艺术、法律等方面的成就，增进史料实证素养。 3、围绕古代印度、朝鲜、日本、美洲印第安文化的成果，概括分析上述文化的特点，认识它们对人类文化发展所作出的贡献，增进历史解释素养。 二、知识梳理 （一）古代印度文化 1、地理位置 古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。 2、成就 （1）宗教与制度 ①种姓制度和婆罗门教 公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家。在这些国家的形成过程中，印度出现了种姓制度和婆罗门教。 ②佛教 公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满，佛教产生了。佛教提倡“众生平等”和忍耐顺从，得到了很多人的支持。 ③印度教 4世纪时，在古代婆罗门教的基础上，印度教开始兴起。后来，印度教逐渐发展为印度的主要宗教。 （2）文学 史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》在古代印度文学中占有重要的地位，大约定型于2－4世纪。两部史诗都源自民间口头创作，后经人加工而成，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。 （3）艺术 古代印度的艺术很多都与宗教有关，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。 （4）数学 古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符号。 2、对外传播 （1）公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚。 （2）5世纪时，印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面已经在东南亚产生了广泛影响。 （3）佛教文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面。南传佛教的经典主要用古代印度的巴利文书写，巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 （二）古代朝鲜与日本文化 1、古代朝鲜文化 （1）成就 ①公元前5世纪前后，朝鲜出现了青铜器，稍后有了铁器。 ②7世纪，朝鲜半岛的居民修建了观测天象的瞻星台。 ③12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书。 ④朝鲜的音乐、舞蹈源远流长、特色鲜明。 ⑤在学习汉字