【精】5《地球》课件（共31张PPT）+2视频四年级下册科学苏教版

地球 科学苏教版 四年级下 新知导入 说它像球，不是球。 肚子里面啥都有， 人物、动物和植物， 全都生活在里头。 高山、森林处处见， 江河、湖水向海流， 天天围着太阳转。 猜猜它是什么球？ —— 地球 新知导入 地球是什么形状？ 你是怎么知道的？ 新知讲解 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。 最初，古代中国人认为天像一口锅，倒扣在地上；地像个方形的棋盘，是平的。 一、对地球形状的认识 新知讲解 生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看见船帆，后看见船身。由此，人们认识到海面不是平的。 新知讲解 我国汉代的张衡在他的《浑天仪注》中写道：“浑天如鸡子，天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。” 新知讲解 古希腊学者亚里士多德根据月食时地球投射到月球的弧形阴影，推测地球是球形的。 新知讲解 你认为这些解释合理吗? 新知讲解 模拟实验1：小船进出港 实验器材：地球是球体演示仪、帆船、桌子 二、验证合理性 新知讲解 实验过程 A同学让小船在地球是球体演示仪上模拟进出港航行，B同学观察，有什么发现。 提示：B同学视线要与地球仪的顶端保持水平。 新知讲解 实验现象 进港：先看到桅杆， 后看到船身。 出港：船身先消失， 桅杆后消失。 新知讲解 实验结论 地球是球形。 新知讲解 模拟实验2：环球航行 新知讲解 1519年9月30日，麦哲伦率领5条海船、234人从西班牙外港出发，向南航行，12月13日到达里约热内卢湾，1520年10月，麦哲伦率领船队进入一条海峡，经过一个月才走出，为了纪念麦哲伦的这次探航，后人把这条海峡命名“麦哲伦海峡”。10月28日，船队向西航行，进入“南面的海”，航行了110天，没有遇到狂风巨浪，平安无事，他们就把这个大海洋命名为“太平洋”。1521年3月6日船队在马里亚纳群岛中的关岛首次登陆，几日后，在菲律宾群岛中，麦哲伦插手当地部族的战争，结果受了重伤，被土著杀死。麦哲伦的助手带领幸存者从太平洋绕好望角回到大西洋，1522年9月返回西班牙。 阅读麦哲伦环球航行的故事 新知讲解 用彩笔在地球仪上标注出麦哲伦航于路线的主要停靠点。 提示：见学生活动手册。 新知讲解 在主要停靠点上插一面小旗，并用棉线将小旗按航行路线连起来。 小旗可用黏土粘到地球仪上 温馨提示 新知讲解 实验中，你有什么发现? 地球是个球体，是可以环绕的。 新知讲解 随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。 1961年，人类发射了第一艘载人宇宙飞船，航天员从太空看到了地球这颗蓝色的星球。 三、地球是球形 新知讲解 像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为行星。地球表面有液态的水，温度适宜，是太阳系中目前已知唯有生物，特别是有高级智慧生物的行星。 新知讲解 白色—— 蓝色—— 咖啡色—— 绿色—— 这是从太空拍摄的地球照片。照片的各种颜色可能是什么？哪个颜色面积大？ 云层与冰川 海洋 沙漠 平原 地球上蓝色海洋面积最大。 新知讲解 参考地球仪，将陆地板块贴纸贴在一个蓝色气球上。 模拟实验：做一个地球 新知讲解 温馨提示 ①找准板块相应位置 ②小组合作完成 课堂练习 1.下列现象不能够证明地球是球体的有( ) A、日食现象 B、麦哲伦率船队环绕地球航行一周 C、海面上驶来的船只，先出现桅杆 D、哈勃望远镜拍摄的地球照片 A 课堂练习 2.如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( ) A、整个突然从视野中消失 B、从上到下依次从视野中消失 C、从下到上依次从视野中消失 D、塔顶和塔基同时从视野中消失 C 课堂练习 3.证明地球是球体的方法( ) A.在海边看到远方驶来的帆船,总是先看到桅杆,再看到船身 B.麦哲伦率领的船队环地球航行,证实了地球是一个球体 C.人造地球卫星拍的地球照片,确证地球是一个球体 D.月食是地球的影子遮当了月球,从月食的过程可以判断地球是球体 C 拓展提高 1957年，苏联发射了第一颗人造卫星。 1961年苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方一号”飞船在太空飞行。这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球。 拓展提高 1969年美国人登上了月球，清楚地拍摄到了地球的照片。 拓展提高 2003年，我国宇航员杨利伟乘坐“神舟5号”飞船在太空中围绕地球飞行了14圈。他说：为了人类共同的事业，我们中国人也来到了太空！“这是中国人第一次从太空遥望地球。 课堂总结 这节课，我们通过阅读资料，了解了自古以来人类探索地球的历程是漫长而曲折的，从来没有停止过。通过模拟实验，验证了地球是球形的猜想。随着科技的发展，卫星照片进一步证实地球是球形的说法。 板书设计 地球 历程