专题07：修辞-2020-2021学年七年级语文下学期期中专项复习攻略（部编版）

专题07 修辞 1.对下列各句所用修辞手法的判断，正确的一项是( ) (1)他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 (2)闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 (3)他(闻一多)在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!” A.拟人 排比 对比 B.比喻 排比 引用 C.比喻 对比 对比 D.拟人 比喻 引用 【答案】B 【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。（1）把闻一多先生对中华民族几千年来的文化史的研究成果比作“救济的文化药方”，这是比喻的修辞；（2）“卓越的学者”“热情澎湃的优秀诗人”“大勇的革命烈士”构成排比；（3）引用闻一多写的信中的原话，这是引用的修辞。故选B。 2．对下列各句运用的修辞手法判定有误的一项是（ ） A.闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（排比） B.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（比喻） C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（夸张） D.而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”（反复） 【答案】C 【解析】该句运用的是比喻的修辞手法。 3.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复) B.啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)[来 C.惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环。(夸张、对偶) D.向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。(比喻、拟人) 【答案】B 【解析】这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子；拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样；比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成；夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。B项没有使用“拟人”的修辞，使用的是“比喻”的修辞。[来源:学.科.网] 4.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(　 　) A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮! B.像一个巨人/出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。 C.我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强! D.你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀 【答案】C　 【解析】C项运用了反复的修辞手法,而其他三项都运用了比喻的修辞手法。 5.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ） A.四围的山把这山谷包围得像一口井。 B.这里的人们非常好客，火一般热情。 C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 【答案】D 【解析】“树林一直在唱着那首愉快的歌”运用的是拟人的修辞手法，与之相同的是D项。A、B、C都运用了比喻的修辞手法。 6.下列对语句运用的修辞手法判断错误的一项是(　　) A.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!(比喻) B.向上看,火把在头顶上一点点排到天空。(夸张) C.像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。(拟人) D.远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运。(拟人) 【答案】C 【解答】该项运用了比喻、排比的修辞手法。 7.选出在修辞手法上与其他三项不同类的一项（  ） A.他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样…… B.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。 C.……而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。 D.但暴风雪刮得异常凶猛，好像要人的性命似的，使他们无法离开帐篷。 【答案】D 【解答】A、B、C项，均运用了比喻的修辞手法；D项，运用了拟人的修辞手法。故选D。 8.指出下面句子运用的修辞手法。 (1)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。(　　 ) (2)像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。(　　　)(　　　) (3)远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?(　　　)(　　　) 【答案】(1)夸张　(