【阅读集训】二年级语文下册同步+拓展阅读训练识字《1.神州谣》（有答案）

二年级语文下册同步+拓展阅读训练 识字1.神州谣 同步阅读： 一、阅读课文片段，回答问题。 我神州,称中华,山川美,可入画。 　　 黄河(　　　),长江(　　　),长城(　　　),珠峰(　　　)。 1. 在括号里填入表示事物特点的词语。(填序号) ①涌　　　　②长　　　　③耸　　　　④奔 2. 神州是　　 　　　的美称,她的美称还　 。 3. 为体现“山川美,可入画”这句话,选段中选了哪些事物进行描绘?用“　　”画出相关词语。  4. 请你再写一句能够体现“山川美,可入画”的句子。 拓展阅读： 二、课外阅读。 美丽的祖国 我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！夏天，骄阳似火，海南岛的椰(yē)树一点也不怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。冬天，在我国的青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖国的四季美景不同，天南地北，风格各异。我爱这壮丽如画的祖国山河。 1．全文共有____句话，第一句话起__________的作用。 2．文章是按照______顺序来写的。 [来源:学科网] 3．文章写了________、________、________、________四个地方的不同景象。 4．短文表达了作者热爱______________的感情。 三、阅读歌谣，完成练习。 小脚丫，走天下， 走到海边捉鱼虾， 鱼儿多，虾儿大。 小脚丫，走天下， 走到雪山摘莲花， 冰雪寒，我不怕。 小脚丫，走天下，走到西藏看晚霞， 天很蓝，塔很大。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 小脚丫，走天下，祖国江山美如画， 我爱你，大中华。 1. 读一读，连一连。 海边 摘莲花 雪山 捉鱼虾 西藏 美如画 江山 看晚霞 2. 仿照儿歌写一写。[来源:学科网ZXXK] 小脚丫，走天下，走到 ， ， 。 3. 这首儿歌表达了作者（ ）的感情。 A.热爱美丽祖国 B.喜欢用小脚丫走天下 四、品读儿歌，完成练习。 祖国的宝岛 啊！台湾， 那儿有一年三(热 熟)的稻谷， 祖国的宝岛。 那儿有产量世界第一的樟脑， 你像一颗明珠， 甘蔗一眼(忘 望)不到边， 在蓝色的海面上闪耀。 (密 蜜)罐似的菠萝见了谁都笑。 那儿气候温暖， 啊！台湾， 那儿人民勤劳， 祖国的宝岛。 日月潭荡着碧波， 你像一颗明珠， 阿里山响着林涛。 快回到祖国的怀抱。 1.把括号中不恰当的字用“\”划掉。 2.这首诗歌共有_______句话。 3.“你像一颗明珠”这句话把_________比作_____________。“(密 蜜)罐似的菠萝见了谁都笑”这句话是把___________比作_____________。 4.台湾的风景名胜有______、______。丰富的物产有______、_______、______、______。 五、阅读检阅台。[来源:Z+xx+k.Com]   夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。   水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。   池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（×ī）蟀（shuài）在弹琴。   天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪…   夏天的夜晚多美啊！ 1.文中出现的动物有________、________、________、________。 2.画线的句子中，小飞机指______________，机场指_________________。 3.第四自然段中，画线的句子读起来很生动，你能写一个这样的句子吗？