【阅读集训】二年级语文下册同步+拓展阅读训练《13.画杨桃》（有答案）

二年级语文下册同步+拓展阅读训练 13.画杨桃 同步阅读： 一、阅读课文片段，回答问题。 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家(发觉　发现)了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。” 老师的(教诲　教育)让我终生难忘。 1.用“\”画去括号内不正确的词语。 2.联系课文内容理解下列词语。 和颜悦色： 终生难忘: 3.老师说了 　句话。最重要的一句是　　 。 4.读了这段话，我懂得了道理：（ ） A.无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。 B.画画要画得跟大家看到的物体很像才行。 二、课内阅读。 画杨桃(节选) 于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?” “不…像。” “那么,像什么呢?” “像……五……五角星。” “好,下一个。” 老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。” 老师的教诲让我终生难忘 1.“和颜悦色”在这里指老师_______________________________________。 2.老师共讲了______句话。老师讲的最重要的话是第______句。 3.“我”把杨桃画成五角星的原因是什么? _____________________________________________________________________ 4.读了这段话,你懂得了一个什么样的道理? _____________________________________________________________________ 拓展阅读： 三、课外阅读 画 鸡 蛋 四百多年以前，有个意大利人叫达•芬奇。他是个著名（ ）的画家。 达•芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃（ ）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。” 达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。 后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。 1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。 2. 全文共 个自然段，主要讲了世界著名画家达•芬奇学 的故事。 3. 达•芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“ ”在文中画出来。 4. 达•芬奇是画家，下列人物还有谁是画家呢？选一选，画“√”。 齐白石 张大千 刘欢 方素珍 （ ） （ ） （ ） （ ） 四、阅读短文，回答问题。 一块石头在长毛 一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。[来源:Zxxk.Com] 这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！” 河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□ 石头没有理会大家的嘲（cháo）笑,而是憋着气，长了好几根更绿的毛。 “真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。 石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺(luó)悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。 “哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。 可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！ 石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓(xiǎn)。 1.这篇短文一共有（  ）个自然段。 2.哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（ ）。（填序号 ） ①绿毛 ②小螺 ③女孩卡头发的东西 3.小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。句子画横线的词语是什么意思？请你猜一猜（ ） （填序号） ①一种衣服 ②很信服，不再轻视 ③看不起 4.填一填。 这层绿绿的毛叫作（ ）,它成了( )的家。 5.请给□加上标点。 五、课外阅读。 锯是怎么发明的 木工用的锯，传说是