【阅读集训】二年级语文下册同步+拓展阅读训练《14.小马过河》（有答案）

二年级语文下册同步+拓展阅读训练 14.小马过河 同步阅读： 一、课内阅读 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1. 在文中找出一组反义词写下来。 （ ）——（ ） 2. 小马为什么难为情了？ 3. 妈妈最后说的话告诉我们的道理是：（ ） A. 做什么事都要听别人的 B. 遇事要学会动脑筋，并大胆尝试 C. 遇事要多向别人请教，听别人的意见 拓展阅读： 二、课外阅读 羊妈妈收菜 　　 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 　 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 　 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 　 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 　　 1.这篇短文有（ ）段话。 　　 2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ 　　 （1）___________；（2）___________；（3）___________。 3.读了短文，我知道了： 　　 （1）西红柿的（ ）好吃。 　　 （2）萝卜的（ ）好吃。 　　 （3）白菜的（ ）好吃。 三、阅读理解 狮子和蚂蚁 一群蚂蚁爬到了狮子身上，咬得他又痒( yǎng)又疼。狮子愤怒地吼(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，试图把蚂蚁赶走，他用尽一切办法，仍无济于事。 小兔古利特跑过来看见了，蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。狮子恼怒地咆(páo)哮(xiào)：“你笑什么？这些讨厌的东西没有叮在你的身上，是不是？”古利特笑嘻嘻地说：“如果他们叮在我的身上，我就跳进水里去！”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪水里，溪流立即把蚂蚁冲走了。 狮子游上岸后，古利特对狮子说：“这下你懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。” 1．照样子，写词语。 笑嘻嘻（ABB式）_____________又痒又疼（ABAC式）____________ 2．狮子又痒又疼的原因是( )。 A．他受伤了 B．他被蚂蚁咬了 C．古利特在给他抓痒 3．古利特笑狮子的原因，不可能是( )。 A．蚂蚁爬到了小兔古利特的身上 B．狮子打滚的样子很好笑 C．狮子没有找到把蚂蚁赶走的正确方法 4．古利特给狮子出了什么主意？在文中用“_______”画出来。[来源:学科网] 5．这个故事告诉了我们什么道理？ 四、阅读理解 ______________________ 小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。 第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想：“我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。 熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了( )心里不断地责备自己( )为什么不再努力一下呢( ) 再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。 1．给短文加上一个合适的题目，填在“________”上。 2．在文中的( )里填入合适的标点符号。 3．在括号里填上合适的量词。 一( )清泉 一( )井 4．小熊为什么要在家门口挖井？用“______”在文中画出来。 5．小熊的脸为什么红了？( )[来源:学§科§网Z§X§X§K] A．妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。 B．小熊挖井太累了，累得脸红了。 C．因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思。 6．短文告诉了我们什么道理？