八上第二单元 遵守社会规则（第五课）课件（考点梳理+实战演练）-2021年中考一轮复习道德与法治（五四制）

2021年中考道德与法治一轮复习 八年级上册第二单元 遵守社会规则（二） 课标要求 知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。 了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 知识梳理 第五课　做守法的公民 一、法不可违 如何正确理解“法不可违” 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 (1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用) (2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。(评价作用) 违法行为 含义 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 知识梳理 违法行为 分类 (1)根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 ①民事违法行为：是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。如欠债不还的行为。 ②行政违法行为：是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。如扰乱社会治安的行为。 ③刑事违法行为：是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。如故意杀人的行为。 (2)根据对社会的危害程度，分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 知识梳理 一般违法行为的法律责任 (1)民事责任：主要包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。 (2)行政制裁：主要包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 应该警惕的身边的哪些违法行为 (1)谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 (2)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 知识梳理 二、预防犯罪 刑法 内容 刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 作用 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 犯罪 含义 根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 基本特征 (1)严重社会危害性——犯罪的最本质特征。 (2)刑事违法性——犯罪的法律标志。 (3)应受刑罚处罚性——犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。 三个特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准。 知识梳理 刑罚 含义 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 分类 (1)主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(只能独立使用) (2)附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。(既可独立使用，又可作为主刑的附加刑使用) 知识梳理 不良行为 ①旷课、夜不归宿。②携带管制刀具。③打架斗殴、辱骂他人。④强行向他人索要财物。⑤偷窃、故意毁坏财物。⑥参与赌博或者变相赌博。⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。⑧进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。⑨其他严重违背社会公德的不良行为。 严重不良行为 ①纠集他人结伙滋事，扰乱治安。②携带管制刀具，屡教不改。③多次拦截殴打他人或强行索要他人财物。④传播淫秽的读物或者音像制品等。⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动。⑥多次偷窃。⑦参与赌博，屡教不改。⑧吸食、注射毒品。⑨其他严重危害社会的行为。 知识梳理 怎样做到遵章守法 (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 知识梳理 不良行为和严重不良行为的危害是什么 (1)不良行为如果不及时改正，任其发展，可能发展为违法犯罪。 (2)严重不良行为已属于违法行为，如不矫正，极易走向犯罪。 如何矫正未成年的不良行为 (1)个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识。 (2)家庭：应加强对未成年人的教育和管理。 (3)学校：应加强对未成年人的道德、法治教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导。 (4)社会：应营造良好的社会文化环境。对社会中存在的不利于青少年健康成长的文化、现象和环境等因素进行整顿和处理。 知识梳理 未成年人走上违法犯罪道路的原因 (1)社会：社会保护缺失，普法力度不够