【新教材】1-3《庖丁解牛》课件 ——2020-2021学年高一语文部编版(2019)必修下册

2021-03-22
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 1-3 庖丁解牛/《庄子》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.36 MB
发布时间 2021-03-22
更新时间 2021-04-15
作者
品牌系列 -
审核时间 2021-03-22
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来源 学科网

内容正文:

了解作者生平思想著作 掌握有关的文言虚词和词语 理清文章的内容层次 理解寓言的含义,并能联系实际 初步体会庄子文章的风格特色 掌握有关文言虚词和词语 体会庄子文章风格特色 说出该寓言含义和感受 理清文章的内容层次 学习重点 诸子散文 主要特点:叙事明理 春秋战国时代常用此法 春秋战国----纷乱的时代 儒家的回应:   儒家热衷于重建社会秩序,企图以道德礼制重整人心,克制当时人们泛滥的私欲。所以孔子不断教人去追求仁义,成为君子,目的皆是希望重现一个和谐的理想社会。 法家的回应:霸道,就是富国强兵之术。fu'guo'qin 道家的回应:   道家(庄子)所关心的,却是人处于乱世之下如何立身处世而自保。道家主张既然万事万物皆摆脱不了自然规律而变化,所以人也必须遵照自然规律而生活。道家的终极关怀是于乱世中找寻个人的自我救赎,自保全生的方法,具有强烈的个人主义色彩。 儒家和道家的比较 儒家所重的是群体社会。 道家(庄子)所关怀的是个人。 道家思想的园地:《老子》(《道德经》) 《庄子》(《南华经》) 名 , 时期 国人,著名的思想家, 家学派的重要代表,与 并称为“ ”。 富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用 来说明道理。 庄子: 《庄子》 《庄子》 共33篇 内篇(7)为庄周所作。 外篇(15) 杂篇(11) 庄周门人和后学所作 周 战国 宋 老子 老庄 奇譬诡喻 养生主: 指养生的主要关键。 道 庄子的思想 一、批判现实社会。他对现实有深入的观察,所以批判起来一针见血,常给予无情的揭露和尖锐的嘲讽,极端蔑视礼法权贵。批判儒家、墨家参与政治,对其“仁义”也加以嘲讽。 二、向往自由。他不满现实,但又无力改变,非常苦闷,以至消极厌世。为摆脱烦恼,他一方面主张顺应自然,另一方面追求精神上的绝对自由,幻想在乱世中保全自己,不与现实发生冲突和矛盾,忘掉现实世界,甚至忘掉自己的存在,达到“天地与我并生,万物与我为一”的境界。 三、提出辨证法——相对主义。认为一切事物都是相对的、变化的,甚至

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