三年级上册语文 教学设计与反思 11 一块奶酪 （部编版）

第三单元 中外童话 第11课 一块奶酪 设计依据与构思 《一块奶酪》是一篇情节生动、富有悬念的童话故事，是一篇略读课文。全文共有13个自然段，按照故事发展的顺序来讲述的。第一至第三自然段写蚂蚁队长庄严宣布纪律，大家开始搬运粮食；第四至十二自然段写蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一角，他战胜自己内心偷嘴的念头，命令年龄最小的蚂蚁吃掉那块奶酪渣，做到了以身作则；第十三自然段交代了故事的结果：大家干活劲头更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。 学生对略读课文的学习已经有了初步实践。在教学中，可以引导学生自主关注学习提示，明确学习任务。一是让学生默读课文，紧扣课题“一块奶酪”，按照事情发展的顺序理清课文主要内容；二是引导学生讨论交流，对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由。 教材分析 这篇童话故事讲的是蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的念头，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。 课文对蚂蚁队长的语言、动作、心理进行了细致生动的描写，给人留下了深刻的印象。比如，从“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。”可以看出蚂蚁队长说话干脆利落，指令明确，有队长的威严感；他登上了一块大石板的动作，刻画了它发号施令的形象；“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。”等词句，写出了蚂蚁队长面对诱惑时的矛盾心理；“奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不见。”等词句，细致地刻画了蚂蚁队长从想吃奶酪到下定决心、拒绝诱惑的心理变化过程，也表现了他严于律己的精神。 本课的教学重点是理解课文内容，体会出蚂蚁队长的品质和精神。 课时安排：1课时。 ▍教学目标 1.认识“宣、诱”等10个生字，读准多音字“处、稍”，培养学生主动识字的好习惯。 2.默读课文，能了解课文大意，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。 ▍教学重、难点 1.学会本课生字。 2.理解课文内容。  ▍课前准备 学生：完成课前自主学习任务单，自读自悟，了解内容。 教师：准备课件。 自主学习任务单 一、学习指南 1. 课题名称：部编版•三年级上册•第三单元•第11课《一块奶酪》【体裁：童话】 2. 达成目标： （1）读准本课课后生字，知道多音字“处、稍”的读音，并能够分别组词。 （2）理清课文的叙述顺序。 （3）