内容正文:
两个辛丑年的对比
从签订丧权辱国的《辛丑条约》到如今中美高层战略对话的掷地有声,祖国的强大让你产生怎样的情感?
我们的情感世界
第五课 品出情感的韵味
01
丰富的情感
02
情感的作用
03
课堂小结
04
课堂练习
目录
01
丰富的情感
丰富的情感
我对家乡的情感:归属感
丰富的情感
我对祖国的情感:责任感、自豪感
丰富的情感
我对朋友的情感:惺惺相惜
1.情感的重要性?P43
2
我们通过情感来体验生命、体验生活;同时,情感让我们的内心世界更加丰富。
1
我们需要与人交往,渴望人与人之间的真挚情谊。
课堂笔记
8
2020年感动中国十大人物之一:陈陆
最先出发,最快抵达,为危难的乡亲奉上最好的年华。欠身体一台手术,欠妻子一个告别,欠父母一次团圆。洪水汹涌,你是浪尖上的逆行者,大雨过后,你是天空中灿烂的霞。
(1)我们看见英雄遇难觉得哀伤,这是一种情感还是情绪?为什么?
(2)英雄家属将长期处于悲痛之中,这是一种情感还是情绪?为什么?
是情绪。因为:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化。
是情感。因为:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
合作探究
联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
区别:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。
课堂笔记
2.情感和情绪的关系?P43
我的情感体验
由于我昨晚晚睡,今天早上起得比较迟,眼看马上就要迟到了。我马上拿起书包赶去学校,路上,有辆车不受控制的向我开过来,一瞬间我充满了恐惧感,
但是却忘记闪躲,幸好司机及时刹车,真是虚惊一场,我的安全感又回来了。最后,我按时来到学校,在庄严的升旗仪式中,我对国旗的敬畏感也涌上来了。
3.情感的分类?P44
基础性情感:如安全感;高级情感:道德感。
②正面的体验,如爱的情感;负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。
课堂笔记
13
02
情感的作用
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观察左图,你发现了什么?
在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。
情感的作用
马斯洛需求层次理论
15
情感:从害怕到喜欢;影响:因为喜欢张老师,也喜欢数学课。因此,情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。
教数学的张老师很严肃,一开始我和一些同学都怕她,可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家,张老师来看我,给我补课,还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不喜欢鸡汤,但因为是张老师为我做的,我还是很开心地喝了。现在,数学是我最喜欢的一门课,每天放学后一定先做数学作业,虽然有的题比较难,可我一点儿也不害怕,不懂就去问张老师。
我”对张老师的情感有哪些变化?这些变化对“我”学数学有什么影响?
探究与分享
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钱学森与蒋英
在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上,钱学森说蒋英(钱学森夫人,歌唱家)的歌声,用她的艺术情感与感染力,让他避免了死心眼,一下子豁然开朗,并能在工作遇到困难的时候得到启示。
蒋英的歌声让钱学森豁然开朗
情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
阅读感悟
视频赏析
我对妈妈的情感变化
1.在视频情境中,“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化?
2.为什么会发生这些变化?
合作探究
从小时候依赖、爱妈妈;到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈;再到成年后,对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中,我们的情感才可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加宽广、博大。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。
①
②
③
④
在社会生活中,情感是人最基本的精神需求。 P44
情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 P44
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 P45
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。 P46
4.情感的作用?(重点)
品味情感魅力
课堂笔记
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03
课堂小结
我们的情感世界
情感的分类
情感与情绪的关系
情感的重要性