一年级上册语文 教学设计与反思 课文2.小小的船 （部编版）

2 小小的船 设计依据与构思 《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。文章想象奇特，将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来，表现出孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望——月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在“船”上看闪闪的星星和蓝蓝的天。诗歌语言生动，易于启发想象，激发朗读的兴趣。 低年级的学生对猜谜语小游戏是很有兴趣的，依据本课的教材特点，设计从一个简单的猜谜语导入新课，以引起学生的兴趣。紧接着处理本课的生字，为了让学生快速识记生字，教给学生一些识字的方法，如加一加，减一减等，方便学生记忆，趣味性也十足。本课的叠词运用是一大特色，在学习词语的时候，应抓住这个特点来进行教学。出示课文中所有的叠词，先让学生读熟，然后通过两个不同句子的比较，体会叠词运用的巧妙，最后是一个简单的拓展延伸，让学生进行练习。课文讲解中，引导学生思考“弯弯的月儿小小的船”这句话，作者为什么要把这两种事物放在一起，通过对比，发现二者的共同点，同时给学生渗透“比喻”的修辞手法。最后是拓展环节，通过学习这篇文章，让学生展开想象。 课时安排： 2课时。 教材分析 《小小的船》是著名的作家、教育家叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。整篇文章想象奇特，语言优美，富有情境。诗歌共分两句。第一句将小小的船和弯弯的新月联系起来，把一弯新月比作一条小船，营造出生动的情境——“我”想象自己坐在月亮上面。第二句以充满童趣的幻想，描写了“我”坐在这样的船上航行，在蓝蓝的天空中看到了无数闪闪的星星，表达出“我”内心的喜悦之情。课文插图温暖亮丽，既能引发学生对夜空产生无限的暇思，又充满了特有的童趣。 ▍教学目标 1.认识“的、船”等10个字和门字框偏旁；会写“月、儿”等4个生字和横折钩、竖弯钩2个笔画。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3. 积累“的”字短语，能用简单的叠词说一些“的”字短语。 ▍教学重、难点 1.认识“的、船”等10个字和门字框偏旁；会写“月、儿”等4个生字和横折钩、竖弯钩2个笔画。 2. 积累“的”字短语，能用简单的叠词说一些“的”字短语。 ▍课前准备 学生准备：完成课前自主学习任务单。 教师准备：教学课件。 自主学习任务单 任务与要求 1.新知预习：观察星空。 晴朗的夜晚观察夜空，你看到了什么？同桌之间互相聊一聊。 2.字词要求。 （1） 认识本课书出现“的、船”等10个字，读准字音，认识新的偏旁