【培优卷】2020-2021学年青岛六三制小学五年级数学下册《第3章 剪纸中的数学—分数加减法（一）》单元测试题（含解析）

2020-2021学年青岛六三制小学五年级数学下册《第3章 剪纸中的数学—分数加减法（一）》单元测试题 一．选择题（共8小题） 1．（　　）个 加上就是1． A．9 B．5 C．4 2． ，用算式表示为（　　） A． + ＝1 B．1+3＝4 C． + ＝0 D． + ＝ 3．全班同学人数的 打扫教室， 的同学打扫操场，打扫操场的人数比打扫教室的人数少总人数的（　　） A． B． C． 4． + 的结果是（　　） A． B． C． 5．小强看一本故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，还剩（　　）没有看． A． B． C． 6．在分数加法中，把 变成 能进行计算．这一过程运用了（　　） A．计算 B．转化 C．类比 7．下面的算式中，得数接近 的是哪一个？（　　） A．1﹣ B．1﹣ C． ﹣ 8．从1里面连续减去（　　）个 ，结果等于 ． A．1 B． C．3 二．填空题（共8小题） 9．同分母分数直接相加、减的原因是它们的　 　相同，异分母分数不能直接相加、减的原因是它们的　 　不同． 10．在算式1﹣ 中，“1”可以看作　 　个　 　。 11．分母是9的最简真分数有　 　，它们的和是　 　． 12．4 和5 的和表示有　 　个 ．分母是8的最大真分数是　 　，最小假分数是　 　． 13．分数单位是 的最大真分数与最小真分数的差是　 　． 14．分数单位是 的所有最简真分数的和是　 　． 15．分数的产生与发展经历了一个漫长的过程，2000多年前，古希腊人开始使用分数而古埃及人喜欢用分子是1，分母是大于1的自然数的分数作为分数单位，并用两个分数单位的和表示其他分数（ 除外），如： 可以写成 ．根据古埃及人的这种方法， 可写成　 　． 16． + 表示　 　个 加上　 　个 ，一共是　 　个 ，得　 　． 三．判断题（共5小题） 17．一根铁丝长 米，比另一根短 米，两根铁丝共1 米．　 　（判断对错） 18． + ＝ ．　 　（判断对错） 19．4个 减去3个 ，剩下1个 ，就是 ．　 　（判断对错） 20．有一张纸，剪去它的 ，还剩下这张纸的 ．　 　．（判断对错） 21．电视机降价 ，也就是现价是原价的 ．　 　．（判断对错） 四．计算题（共1小题） 22．直接写得数． ＝ 1﹣ ＝ ＝ ＝ ＝ 1﹣ ＝ 五．应用题（共2小题） 23．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了 ，郁金香种了 ，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？ 24．一根铁丝，第一次用去全长的九分之四，第二次用去全长的九分之一，还剩下这根铁丝的几分之几？ 六．操作题（共1小题） 25．先算出 + 的得数，再写一写或画一画说明这样算的道理． + ＝　 　 我是这样想的：　 　 七．解答题（共4小题） 26．看图列式计算． 27．一张纸的 做小旗， 折纸飞机． （1）在下面用不同的阴影部分表示做小旗和纸飞机的纸． （2）提出问题并解答出来． 28．一根铁丝第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 ，一共用去这根铁丝的几分之几？这根铁丝还剩几分之几？ 29．修路队修一条路，第一天修了它的 ，第二天修了它的 ，两天一共修了几分之几？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】要求几个 加上 就是1，先求出几分之几加上 是1，用1减去 即可，然后再求出它是由几个 即可． 【解答】解：根据题意可得： 1﹣ ＝ ； 里面有4个 ； 所以，4个 加上 就是1． 故选：C． 【点评】本题主要考查分数的加减法的计算，然后再根据题意进一步解答即可． 2．【分析】根据题意，第一个图表示 ，第二个图表示 ，然后再把它们相加即可． 【解答】解： + ＝1． 故选：A． 【点评】关键是求出图表示的分数，然后再进一步解答． 3．【分析】根据题意，要求打扫操场的人数比打扫教室的人数少几分之几，用打扫教室的减去打扫操场的即可． 【解答】解：根据题意可得： ﹣ ＝ ． 答：打扫操场的人数比打扫教室的人数少总人数的 ． 故选：B． 【点评】根据题意，找清题目给出的数量关系，然后列式计算即可． 4．【分析】根据同分母分数加法的计算方法：同分母分数相加，分母不变，分子相加，由此进行解答即可． 【解答】解： + ＝ 故选：C． 【点评】此题主要考查的是同分母分数加法计算方法的应用． 5．【分析】把全书的总页数看作单位“1”，减去第一天看的分率和第二天看的分率，就是还剩下全书的几分之几没有看． 【解答】解：1﹣ ﹣ ＝ 答：还剩 没有看． 故选：B． 【点评】解决本题关键是理解把总页数看成单位“1”，再根