【培优卷】2020-2021学年青岛六三制小学五年级数学下册《第2章 校园艺术节—分数的意义和性质》单元测试题（含解析）

2020-2021学年青岛六三制小学五年级数学下册《第2章 校园艺术节—分数的意义和性质》单元测试题 一．选择题（共8小题） 1．“小羊只数是大羊只数的 ”，（　　）是单位“1”。 A．小羊只数 B．大羊只数 C．总只数 D．无法确定 2．下面各数量关系中，把乙看作单位“1”的是（　　） A．甲是乙的 B．乙是甲的 C．甲的 和乙相等 D．乙相当于甲的 3．“水结成冰后，体积增加了 ”，这里把（　　）看作单位“1”． A．水的体积 B．冰的体积 C．水和冰的总体积 D．无法判断 4．小羊的只数是大羊的 ，（　　）是单位“1”． A．大羊的只数 B．小羊的只数 C．无法确定 5． 的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（　　） A．加上6 B．乘上9 C．加上27 D．加上45 6．把 的分子加上6，要使分数值不变，分母应该乘（　　） A．2 B．3 C．4 D．7 7． 的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（　　） A．8 B．21 C．36 8． 的分母加上36，分子应（　　），分数大小不变． A．加上36 B．乘4 C．乘5 D．乘6 二．填空题（共10小题） 9．一个分数分子、分母都加上或都减去同一个数，分数的大小不变．　 　． 10． 的分母加上21，要使分数的大小不变，分子应该加上　 　． 11．把 化成分子为12而大小不变的分数是　 　． 12．分数的分子和分母同时乘或者除以　 　，分数的大小不变；含有未知数的等式叫做　 　． 13． 的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应该乘　 　。 14．白兔只数的 相当于黑兔的只数，这句话是把　 　看作单位“1”． 15．下面两句话中各把什么量看作“单位1”？在横线里写一写。 （1）全班有 的同学戴眼镜。　 　 （2）今年销售量不到去年的 。　 　 16．“四年级人数比三年级少 ”，是指四年级比三年级少的人数是　 　的 ，是把　 　看作单位“1”． 17．下面两句话各把什么量看做单位“1”，在横线上写一写． （1）喜欢体育的人数占全班人数的 ．　 　 （2）一台电脑现价比原价降低 ．　 　 18．“课间休息时间是 小时”，是把　 　看作单位“1”，一节数学课，练习的时间占 ，是把　 　看作单位“1”． 三．判断题（共5小题） 19．因为 ＝ ，所以这两个分数的大小和分数单位都相同．　 　（判断对错） 20．“男生人数的 是女生人数”这句话是把男生人数看作了单位“1”．　 　（判断对错） 21．一件衣服降价 ，可以理解为现价比原价少 ，把原价看作单位“1”．　 　（判断对错） 22． ＝ ＝ ．　 　（判断对错） 23． 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变．　 　（判断对错） 四．计算题（共1小题） 24．把下面的分数化成分母是12而大小不变的分数． ＝ ＝ ＝ ＝ 五．应用题（共3小题） 25．动动脑：一个分数，分子、分母同时除以相同的数得 ．原来分子与分母的和是52．这个分数原来是多少？ 26．一个分数的分子缩小到原来的 ，化成小数是0.16．原分数的分母扩大到原数的几倍后，能化成小数0.08？ 27．下面各题中应该把哪个量看作“1”． （1）我国人口约占世界人口的 ． （2）食堂买来100千克白菜，吃了 ，吃了多少千克？ （3）红星小学有学生1000人，男生占总人数的 ，男生有多少人？ 六．解答题（共4小题） 28．下列各题中是把哪个量看做单位“1”． （1）去年的粮食产量比今年少 ； （2）柳树比杨树少 ； （3）一条裤子比一件上衣便宜了 ； （4）山羊比长颈鹿矮 ； （5）一种商品降价 ． 29． 的分子和分母都减去同一个数，得到一个新分数，新分数约分后是 ，减去的数是多少？ 30．请你用线段图表示下面各数量关系．标出单位“1”，并写出等量关系式． （1）鸡的只数是鸭的 ． （2）桃树棵数是柳树的 ． 31．分数 的分子分母都减去同一个数，得到的新分数约分后是 ．那么分子与分母减去的数是多少？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】根据判断单位“1”的方法，一般情况先找到关键词“是”、“占”、“比”、“相当于”这些关键词后面的数量是看作单位“1”的数量。由此可知，“小羊只数是大羊只数的 ”，大羊的只数看作单位“1”。据此解答。 【解答】解：“小羊只数是大羊只数的 ”，大羊的只数看作单位“1”。 故选：B。 【点评】此题考查的目的是理解掌握判断单位“1”的方法及应用。 2．【分析】根据判断单位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”，即分数“的”字前面的量看作单位“1”，进行解答即可． 【解答】解：A、