3.11 白桦（教学课件PPT）-2020-2021学年四年级语文下册 《新征程》（部编版）

第三单元 11 白 桦 精诚所至,金色花开 1.学习生字词，有感情地朗读这首诗。 2.引导学生通过阅读，了解诗歌内容。 3.感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 教学目标 精诚所至,金色花开 精诚所至,金色花开 白桦 精诚所至,金色花开 白桦，落叶乔木，高达25m，胸径50cm，孤植、丛植于庭园、公园之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇美观。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。 知识储备 精诚所至,金色花开 谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁 苏联田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。 作者简介 精诚所至,金色花开 绣花 潇洒 绽放 朦胧 余晖 徜徉 识 字 xiù xiāo zhàn méng lóng huī cháng yáng 精诚所至,金色花开 白桦 涂抹 绣品 潇洒花穗 朦胧 寂静 朝霞毛茸茸 写 字 精诚所至,金色花开 流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。 潇洒：①（神情举止）自然大方，不呆板，不拘束 ；②不拘谨的或无拘束的;不矫揉造作的。 姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。原形容女子走路缓慢从容的姿态，现在形容慢腾腾地很晚才到来。 释 词 精诚所至,金色花开 这首诗歌描写的是什么？ 白桦。 这首诗描写的是哪个季节的白桦？ 冬季。 我知道 精诚所至,金色花开 （ ）的流苏 （ ）的朝霞 （ ）的金辉 （ ）的雪花 （ ）的光华 （ ）的树枝 填一填 洁白 灿灿 姗姗来迟 晶亮 白雪皑皑 银色 精诚所至,金色花开 在我的窗前， 有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 总起全诗，说明白桦的位置、形象。 诗歌赏析 精诚所至,金色花开 “银霜”和“洁白”有什么共同点？ 都是用来表示颜色的词，说明了白桦通体洁白的形象。 精诚所至,金色花开 这节诗歌里面有一个拟人句，同学们能找出来吗？试着说一说。 披了一身雪花。 “披”应该是人的动作，此处将白桦拟人化，表明了白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。 精诚所至,金色花开 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 写了白桦在雪花中的美。 精诚所至,金色花开 这一节写了白桦在雪花中的美，主要写了白桦的哪一部分？ 主要写了白桦的枝叶，“毛茸茸”是因为雪花盖满枝头，将挂满雪花的枝叶比作一串串尽情绽放的花穗，像流苏那般美丽，如画中景。 精诚所至,金色花开 这节诗歌体现了白桦的什么形象？ 体现了白桦雪后傲然挺立的形象。 精诚所至,金色花开 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 写了白桦在朦胧的寂静中的美。 精诚所至,金色花开 这节诗歌从两个方面描写了挺立着的白桦，是哪两方面？ 朦胧的寂静中。 灿灿的金晖里。 精诚所至,金色花开 想一想，“朦胧”可以修饰“寂静”吗？那为什么这里可以修辞呢？ 不能。因为诗人运用了通感的写法。 精诚所至,金色花开 通感：又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇。 精诚所至,金色花开 这一节诗歌又写出了白桦的什么形象？ “玉立”写出了白桦的挺拔，写出了它气质的高尚；“闪着”写出了它的辉煌，写出了它的非同凡响。 精诚所至,金色花开 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 写了白桦在朝霞中的美。 精诚所至,金色花开 最后一节诗歌中，除了写白桦还写了什么？ 朝霞是什么样的呢？请找出诗歌原句回答。 朝霞。 姗姗来迟的朝霞。 精诚所至,金色花开 “姗姗来迟”一词放在这里有什么用处呢？ 将朝霞拟人化，描写了朝霞的形态美，更加衬托出了白桦的美丽。 精诚所至,金色花开 朝霞给挺立在雪地中的白桦带来了什么礼物？ 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 精诚所至,金色花开 《白桦》以白桦为意象，从不同角度描写了它的高洁之美。诗中的白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。同时，这首诗也从