1.1 古诗三首（教学课件PPT）-2020-2021学年五年级语文下册 《新征程》（部编版）

第一单元 1 古诗三首 精诚所至,金色花开 昼 耘 供 稚 漪 zhòu gòng yún zhì 昼 耘 桑 晓 yī 字词学习 精诚所至,金色花开 课文朗读 四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 精诚所至,金色花开 作者简介 范成大 ，南宋诗人，号石湖居士。虽写过不少爱国诗篇，但最著名的还是田园诗，晚年回到苏州石湖开始过隐居生活，根据自己的农村生活写成《四时田园杂兴》60首，是他一生田园诗的代表作。诗中反映了农民一年四季的劳动和生活以及民生疾苦。 精诚所至,金色花开 注释 ①耘田：在田间锄草。 ②绩麻：把麻搓成线。 ③解：理解，懂得。 ④供：从事。 ⑤傍：靠近。 ⑥阴：树荫。 精诚所至,金色花开 课文解读 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 精诚所至,金色花开 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村中男男女女各有各的家务劳动。 精诚所至,金色花开 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 精诚所至,金色花开 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜。 精诚所至,金色花开 夏忙时，农民们早晨出去在田里除草，晚上还得在灯下搓麻线。村中男男女女各有各的家务劳动。孩童们虽然不懂得耕田、织麻，却同样在靠近桑树旁的田里忙着学种瓜。 精诚所至,金色花开 这首诗前两句描写乡村男耕女织、日夜忙碌的画面，后两句描写乡村儿童模仿劳动的情景。 精诚所至,金色花开 朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 通过对田园生活生动真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情。 精诚所至,金色花开 这首诗以一个老翁的口吻，写初夏时节乡村劳动的繁忙。成年的“村庄儿女”们，不论白天还是晚上，不是耘田就是绩麻，没有一个闲人，没有一点闲工夫。而那些不懂事的“童孙”们呢，他们也在忙着 “学种瓜”。这样一方面更烘托出农忙无闲人的热烈气氛，一方面又表现了乡村儿童在大人影响下从小就爱劳动的好品质。一个“学”字，写出了小孩子们种瓜时认认真真的情态。 课文主旨 精诚所至,金色花开 课文朗读 稚子弄冰 [宋]杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响， 忽作玻璃碎地声。 精诚所至,金色花开 作者简介 杨万里，字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，其诗自成一体，称“诚斋体”。有《诚斋集》一百三十三卷。 精诚所至,金色花开 注释 ①稚子：幼小的孩子。 ②金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。 ③钲：一种金属打击乐器，形状像中钟，有长柄。 ④磬：一种打击乐器，形状像曲尺。 ⑤玻璃 ：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 精诚所至,金色花开 铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钲来敲。 课文解读 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 精诚所至,金色花开 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 精诚所至,金色花开 敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 “忽作玻璃碎地声”描写形象、生动，仿佛让我们听到了那清脆的响声，看到了孩子那失望的表情。 精诚所至,金色花开 思考：诗歌描绘了一副怎样的情景？ 铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出，用彩线穿起来当作钲来敲。 敲出的声音像玉磬一样穿越树林，冰忽然落在地上发出像玻璃一样的破裂声。 精诚所至,金色花开 嬉戏时的快乐、冰碎时的失望。 天真快乐、纯真烂漫。 思考：诗中的稚子有什么特点？ 精诚所至,金色花开 主题思想 写一个孩子在冬天的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当钲来敲打，声音也清越嘹亮。忽然冰被敲碎落地，发出像玻璃碎裂的声音，表现了孩子的天真烂漫。 精诚所至,金色花开 课文朗读 村 晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。 精诚所至,金色花开 注释 ①陂：池岸。 ②漪：水中的波纹。 ③腔：曲调。 ④信口：随口。 精诚所至,金色花开 课文解读 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 精诚所至,金色花开 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了池岸。太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后），倒映在冰凉的池水波纹中。 精诚所至,金色花开 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 说明节令已在春末，池塘里的青草已经长满。 说正逢多雨季节，因此水涨得很高。 形象地写出落日挂在山头上的情况。 写