[名校联盟]江西省抚州市金溪二中七年级政治《第四课 多彩情绪》导学案

【学习目标】 1.能体验和识别各种类型的情绪，并关注自己的情绪。 2.会分析不同情绪及其变化的原因 ，从而提高认识情绪作用的能力。 3.知道情绪是多样的、变化的，知道各种类型的情绪对学习、生活的影响。 【学习重、难点】[来源:学科网ZXXK] 认识不同情绪及其对学习、生活的影响。 【知识链接】 初中生正处于身心发展的重要时期，自我意识和独立性逐步增强；知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动是初中生的当务之急。 【自主学习】 1.情绪的不同表现：取得理想的成绩、得到想要的东西，我们会兴高采烈；看到坏人坏事，我们会义愤填膺；遇到不幸的事情，我们会悲伤；身处危险境地，我们会感到害怕或恐惧；面临考试，我们可能会紧张，这些就是 。 2.情绪的基本类型： （1） 基本情绪：一般来说，情绪有　　　　　　　　　　　基本类型。 （2） 复合情绪：由基本情绪组成的混合情绪，如惊怒、惊喜、亦喜亦悲、喜忧参半、悲愤交加、百感交集等。 3.少年的情绪特点：比较敏感，但　　　　　　　；比较强烈，但相对　　　　　　；变化迅速，但不　　　　；容易冲动，但缺乏　　　　　　　。　 ４.情绪的分类： （１）情绪有　　 和　　 之分。正常情绪是有　　 或 的情绪；不正常情绪是　　　　　　　　　或　　　　　　　　　的情绪。 （２）情绪又分　　　　　情绪或　　　　　情绪和　　　　　　情绪或　　　　　　情绪。积极情绪或良好情绪是对人的健康和发展有利的情绪；消极情绪或不良情绪是对人的健康有害的情绪。 ５.情绪的作用： （１）积极情绪：不仅有利于我们的　　　　　　　，也对我们的学习、工作和生活有　　　　　　　　；[来源:Z|xx|k.Com] （２）消极情绪：影响我们的　　　　　　，妨害我们的　　　　　　　　　　　　　　。 学法指导：请同学们仔细、认真阅读教材P24—P28内容，将自己认为重要的观点（知识要点）划出来，完成自主学习。把理解有障碍的问题列出来，以便小组讨论、交流。 【合作探究】 6.一位老太太有两个女儿，大女儿卖草帽，二女儿卖雨伞，老太太成天愁眉苦脸的。一位邻居问她：“老人家，你每天都在为什么而发愁呢？”老太太说：“唉，一到下雨天，我就担