新人教版高中英语选择性必修第二册同步课时强化训练课件 Unit 3 Period Five Writing—A descriptive essay about one’s diet

Food and Culture Unit 3　 英语24字整体教学 Period Five　 Writing—A descriptive essay about one’s diet 写作训练 弄清文络 写作妙笔生花 技法点拨 文体分析 把握写作动脉 内容索引 　　本单元的写作目标是写一篇描述性文章。描述性文章就是把人物、事件、景观或环境等用生动的语言描绘出来。这类文章的开头应对所描述的人物、事件、地点、环境等有一个简明的介绍，语言需精炼，浅尝辄止，不能过度发挥。主体部分是文章最重要的一部分，主要是分析问题，或是对如何解决该问题进行描述，有时题目已给出，按要求适当拓展即可。如没有，则需认真思考，并注意所提出方案的可行性、逻辑性。可按时间或事件的主次进行描述。最后对文章进行总结，如对未来进行展望应该积极向上。无论是描述人物、事件还是地点、环境，都要详略得当，重点突出。 技 法 点 拨 文体分析 把握写作动脉 写作指导 1.In recent days/Recently/Nowadays，we have to face the problem that...，which is becoming more and more serious. 2.Overall，I think I have healthy eating habits. 3.As for the things that I am doing... 4.Many reasons/factors will contribute to the phenomenon.First/Firstly，...；Second/Secondly，... 5.The reason of the phenomenon lies in several aspects. 常用表达 6.When talking about how to solve this problem，different people have different ideas.As far as I am concerned，we should... 7.Still，I should improve my eating habits by... 8.All in all/In short/conclusion/a word/As is sai