【新教材】8、中国建筑的特征 课件—2020-2021学年高一下学期语文统编版（2019）必修下册

天坛 岳阳楼 滕王阁 鹳鹊楼 你能不能用四个字的 成语来形容这些建筑？ 雕梁画栋 勾心斗角 美轮美奂 鳞次栉比 富丽堂皇 飞阁流丹 金碧辉煌 雄伟壮观 学习目标 1.熟读课文，积累字音，文体等基础知识。 2.了解文章的说明顺序，弄清文章的结构。 3.学习利用摘引法来概括段意。 4.了解我国古代悠久的建筑艺术，提高对我国建筑艺术的审美能力。 概括段落大意 常见方法：　　 一、综合法 就是围绕文章的中心进行概括。 二、摘引法 就是摘用课文中的重点词语或重点句（总起句、总结句、中心句）来概括。 三、取主法 就是第一段中有几层意思，取重要的一层作为段落大意。 四、标题法 就是用加小标题的方法进行概括。 五、合并法 就是把一段的几层意思合并起来进行概括。 说明文顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序（由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果,由概括到具体,由特点到用途,由整体到局部等） 程序顺序 文章结构 概说 九大特征 风格、手法 可译性 自成体系 个别建筑物 平面布置 结构 　 装饰 中国建筑的特征 柱梁 斗拱 举折、举架 屋顶 朱红为主 外露构件加工 有色琉璃瓦 □平面布置 □结构方法 □斗拱 □屋顶 □色彩 怎样理解作者提出的“中国建筑的‘文法’”？ 　 这是一种比喻的说法，借此说明中国建筑的风格和手法。 　 所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。 怎样理解作者提出的各民族建筑之间的“可译性”？ 　　这也是用“语言和文学”为喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。 说明方法 常见的说明方法： 举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引用（引资料、引神话、引诗句、引名人名言）、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种 （一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般