第三单元 8 中国建筑的特征-2020-2021学年新教材高中语文必修下册【同步宝典】课程精练（部编版）

团队的主要研究人员曰榆屠呦呦医者仁心袁心怀祖 国袁为人谦逊袁具有良好的科学道德袁至今仍从事 青蒿素的研究工作遥 8. * 中国建筑的特征 1. C揖解析铱A. 防要妨曰B. 躬穹要穹袁蚂渊m伽冤蚱曰 D. 屋 脊渊j佾冤袁柁墩渊d俦n冤遥 2. D揖解析铱浩荡袁水势大曰浩渺尧辽阔尧广阔袁都有水面 宽广之意遥淤句中说的是海水的水势袁不是水面袁应 该用野浩荡冶曰野坐待冶比野等待冶多悠闲之意袁于句以 野坐待冶为好曰盂句强调慢慢地吸收袁应该用野浸润冶曰 榆句用野逐渐冶袁因为变成荒漠是一个渐进的过程遥 3. B揖解析铱A. 野发扬顽强的拼搏冶后面缺少宾语中心 语野精神冶曰C. 野这支冶与野歌声冶搭配不恰当袁删去 野声冶曰D. 把野为了冶改为野为冶遥 故选 B遥 4. B揖解析铱本题考查正确使用标点符号的能力遥A. 最 后一个分号改为冒号袁表示总结上文曰C. 野钢琴诗 人冶需要加引号袁表示特定称谓曰D. 句号要放在引 号内遥 故选 B遥 5. A揖解析铱常见的说明方法有院列数字尧举例子尧引资 料尧分类别尧打比方尧下定义尧作比较尧作假设尧摹状 貌尧作诠释尧列图表遥 6. D揖解析铱本题考查了解并掌握常见的文化知识的 能力遥 D. 野叶欧洲建筑史曳冶错误袁应该是叶中国建筑 史曳遥 故选 D遥 7. B揖解析铱此题要首先从文章中找到与野词汇冶和野文 法冶相关的语段袁结合着文段内容袁与选项进行比 较袁作出判断遥 A. 将概括的范围由建筑而无限扩 大曰C. 仅仅是比喻性的描写袁没有揭示概念的内涵曰 D. 原文说野由这耶文法爷和耶词汇爷组织而成的这种 建筑形式袁既经广大人民所接受袁为他们所承认/所 喜爱袁虽然原先是从木材结构产生的袁但它们很快 地就越过材料的限制袁同样运用到砖石建筑上去冶袁 可见其范围是木结构和砖石的所有建筑袁D 项缩小 了概念的范围遥 所以选 B遥 8. A揖解析铱本题考查对野可译性冶这一概念的理解袁由 文章第三尧四两段内容可知袁野可译性冶袁即中外建筑 的相同点袁而 A 项答的是不同点遥 所以选 A遥 9. B揖解析铱此题要在整体理解文章内容的基础上袁带 着选项回到原文进行比较袁作出判断遥 A. 根据原文 野它们是智慧的结晶袁是劳动和创造成果的总结遥它 们不是一人一时的创作袁而是整个民族和地方的物 质和精神条件下的产物冶由此可知袁野不同的民族袁 在不同的时代的建筑手法冶与某一个建筑大师没有 必然的联系曰C. 野中国建筑和欧洲希腊尧罗马的古 典建筑体系袁乃至埃及和两河流域的建筑体系是完 全一样的袁所不同者袁是那些体系很早就舍弃了木 材而完全代以砖石为主要材料冶可见袁两种建筑都 是从木结构开始的曰D. 野例如热河普陀拉的一个窗 子袁就与无数文艺复兴时代的窗子耶内容爷完全相 同袁但是各用不同的耶词汇爷和耶文法爷袁用自己的形 式把这样一句耶话爷说出来了冶可见袁尽管形式不同袁 但内容是相同的遥 所以选 B遥 10. A揖解析铱本题考查筛选文中信息的能力遥A. 野但对 其略加处理袁便能使它们成为优美的瓦饰袁如瓦脊尧 脊吻尧垂脊尧脊兽等冶说法过于绝对遥原文中说的是 野盖顶的瓦袁每一种都有它的任务袁有一些是结构 上的必需部分袁而略加处理袁便同时成为优美的 瓦饰袁如瓦脊尧脊吻尧垂脊尧脊兽等冶遥 11. D揖解析铱本题考查筛选信息和辨析信息的能力遥 A. 野组合而成的一个庭院冶说法错误遥 原文是野联 络而成一院袁或若干相连的院落冶曰B. 野把阳光尧花 木等组织到建筑范围以内冶说法有误遥 原文是野将 一部分户外空间组织到建筑范围以内冶曰C. 野无一 不是同一结构的院落冶说法有误遥 原文是野无论贫 富袁在村镇或城市的房屋没有不是组成院落的冶遥 12. 淤全座建筑物中无数构成材料的比例尺度袁是根 据它们相对于拱的宽度袁按倍数或分数计算出来 的曰于用斗拱承托梁枋袁是为了减缓梁枋直接压在 立柱上所产生的剪力袁以消除梁折断的危机曰盂斗 拱既有实用价值又有审美价值袁既可以用来承托 梁枋和出檐袁也可以用来装饰美化建筑物遥 9. 说野木叶冶 1. D 揖解析铱A. 竿要杆袁照浦渊p俪冤曰B. 寒砧渊zh佶n冤袁 戌要戍曰C. 涔渊c佴n冤阳袁 澄渊ch佴ng冤江遥 2. D揖解析铱第二空与第三空是转折关系袁第四空与前 句并没有转折关系遥 3. C揖解析铱野熟能生巧冶是指熟练了就能产生巧办法或 找出窍门袁偏重于技巧性遥 而这里是指李忠驻村半 年后解决问题不费力了袁应用野游刃有余冶遥 4. B揖解析铱A. 语序不当袁野不仅噎噎还冶表示递进关 系袁应把野不仅冶和野还冶后面的内容调换曰C. 搭配不 当袁不合逻辑袁野城市冶野乡村冶不属于野地形冶曰D. 成 分残缺袁野受到冶后面缺少宾语中心词袁应在野自然灾 害冶后面添加野的威胁冶遥 故选 B遥 5. C揖解析铱本题考查鉴赏诗句思