7.3 弹力 弹簧测力计-2020-2021学年八年级物理下册高频易错必刷题(教科版)

2021-03-19
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7.3 弹力 弹簧测力计 高频易错必刷题 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.下列现象中,发生了弹性形变的是(  ) A.橡皮泥上留下漂亮的指印 B.跳水跳板被运动员压弯 C.粉笔掉到地上断成两截 D.饼干一捏变成碎片 解:A、“橡皮泥上留下漂亮的指印”发生的不是弹性形变,因为橡皮泥形变后不能恢复原状,故A错误; B、跳板被跳水运动员压弯,运动员离开后能够恢复原状,是弹性形变,故B正确; C、粉笔掉到地上断成两截,粉笔形变后不能恢复原状,故C错误; D、饼干一捏变成碎片,饼干形变后不能恢复原状,故D错误。 故选:B。 2.关于弹力的叙述正确的是(  ) A.弹力的大小只与形变的程度有关 B.压力、拉力、支持力都属于弹力 C.放在桌面上的一根弹簧一定产生了弹力 D.只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力 解: A.弹力的大小不仅与物体发生的形变程度有关,还与物体本身的性质有关。如弹性系数不同的两根弹簧,其下端分别挂上相等质量的钩码时,弹簧受到的弹力是一样的,但是形变程度却不同,故A错误; B.压力、拉力、支持力都是物体发生形变后产生的力,故都属于弹力,故B正确; C.弹力产生的条件是物体直接接触和物体发生形变,放在桌上的弹簧如果没有产生形变,就没有产生弹力,故C错误; D.只要是能够弹性形变的物体,都可以产生弹力,故D错误。 故选:B。 3.如图所示的三个图中,所有的球都是相同的,且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间,乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上,丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况,下列说法正确的是(  ) A.甲球受到两个弹力的作用 B.乙球受到两个弹力的作用 C.丙球受到两个弹力的作用 D.甲、乙、丙三球都只受一个弹力的作用 解: A、甲球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力,斜面没有给其弹力,如果有的话球不会静止,故A错误。 B、乙球受重力和竖直向上的地面给它的弹力两个力,与乙接触的球不会给乙弹力,如果有的话乙球不会静止,故B错误。 CD、丙球受重力,圆面给它的指向圆心的弹力和与它接触的小球给它的沿他们圆心连线向左的弹力,如果它接触的小球不给它沿他们圆心连线向左的弹力的话它不能保持静止状态。故丙球受两个弹力的作用,故C正确、D错误。 故选:C。 4.体育课上,一学生将足球踢向墙壁,如图所示,下列关于足球与墙壁作用时墙壁给足球的弹力方向的说法正确的是(  ) A.沿v1的方向 B.沿v2的方向 C.先沿v1的方向,后沿v2的方向 D.沿垂直于墙壁斜向左上方的方向 解:足球撞击墙壁,墙壁给足球一个反作用力,此力是弹力,弹力的方向总是垂直于接触面,并指向被支持物,如图所示,墙壁给足球的弹力方向沿垂直于墙壁斜向左上方的方向,故ABC错误,D正确。 故选:D。 5.如图,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关弹簧形变产生的力的描述正确的是(  ) A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确 解: 弹簧形变产生的力,即弹簧的弹力,施力物体为弹簧,因为是手拉弹簧,所以弹簧发生形变,产生的是对手的拉力,故ACD错误,B正确。 故选:B。 6.生活中,几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直,两臂伸直时(在弹性范围内),对弹簧拉力器拉力最大的是(  ) A.力气大的同学 B.体重大的同学 C.手臂长的同学 D.因为弹簧拉力器相同,因此几个同学都一样大 解: A.力气大的同学不一定能使弹簧产生的形变最大,对弹簧拉力器的力也不一定最大,故A错误; B.体重大的同学不一定能使弹簧产生的形变最大,对弹簧拉力器的力也不一定最大,故B错误; C.手臂长的同学能使弹簧产生的形变最大,所以对弹簧拉力器的力一定是最大的,故C正确; D.弹簧拉力器都相同,可是弹簧能够产生的形变却不一定相同,故力也不一定相同,故D错误。 故选:C。 7.小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球,为了比较两只乒乓球的弹性大小,他们设计了几种方案,你认为能够解决这个问题的最好方案是(  ) A.把两球向墙面掷去,比较它们反弹后离墙的距离 B.用同一个乒乓球拍分别击打两球,比较两球飞出去的距离 C.让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下,比较它们反弹高度 D.用手捏乒乓球,比较它们的硬度 解: A、把两球向墙掷去,它们反弹后离墙的距离除去与它们的弹性大小有关外,还可能与用力的大小有关,所以此方案无法比较; B、用乒乓球拍分别打击两球,两球飞出去的距离除去与它们的弹性大小有关外,还可能与用力的大小有关,所以此方案无法比较; C、让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下时,它们反弹的高度能

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