10.1 常见的酸和碱 第一课时 教案 2020-2021学年人教版九年级化学下册

课题 常见的酸和碱（第一课时） 共 3 课时 教学目标和要求 1．了解常见酸碱指示剂及其变色情况。 2．了解几种常见的酸。 3．认识浓硫酸的腐蚀性。 4．了解它们的用途。 教学重难点 指示剂、浓硫酸的腐蚀性 教学 准备 试管、纸、玻璃棒、烧杯、水、浓硫酸、滴管、稀硫酸、稀盐酸、石蕊、酚酞、氢氧化钠溶液、食盐溶液 主要 教法 实验法、讲练结合法、讨论法 教学时间 课型 新授课 教 学 过 程 教学 环节 教师活动 学生活动 引入 问：1、同学们吃的食物、水果、日常生活中哪些含有酸、碱？ 2、我们已学过CO2溶于水能使石蕊试液变红，那么其它的酸或碱呢？ 联系日常生活积极发言：食醋、一些水果… 石灰水… 思考，引发兴趣 酸碱指示剂 指导学生演示P48实验10-1 抽生演示实验，其余生仔细观察现象，并作好实验记录 讲解指示剂的定义及变色情况 联系实验结果记忆指示剂变色情况 师生共同讨论出以上物质，哪种是酸，哪种是碱。 探究 实验 实验：在食盐水中分别滴加石蕊、酚酞两种指示剂 问：它是酸或碱溶液呢？ 观察变色情况 同桌讨论 活动与探究 指导学生用紫玉兰花自制指示剂 用所制的指示剂分别加到实验10-1的溶液中，观察颜色变化 师生共同完成P50的上表，对指示剂有多的了解 HCl、H2SO4的物性 分别展示一瓶浓硫酸、浓盐酸 完善二者的物性 认真观察，完成P50下表，归纳出二者的物理性质 用途 指导学生看P51上表 了解二者各自的用途 常见 的酸 简单介绍一些常见的酸 浓硫酸 演示P51实验10-3 观察现象，完成P51下表，了解浓硫酸强烈的腐蚀性 演示P52实验10-4，强调稀释浓硫酸的方法 感觉现象，完成P52表 讲解浓硫酸的如不慎沾到皮肤或衣服上的正确处理方法 讨论 浓盐酸、浓硫酸敞放在空气溶液质量及质量分数如何变化？ 小结 通过本课题学习，同学们有哪些收获呢 举手发言小结 板书 设计 常见的酸和碱（一） 指示剂 三、酸的用途 定义： 1、盐酸 变色情况：