10.1 常见的酸和碱 第三课时 教案 2020-2021学年人教版九年级化学下册

课题 常见的酸和碱（第三课时） 共 3 课时 教学目标和要求 1．认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途 。 2．认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。 3．归纳酸碱相似化学性质及其原因。 教学重 难点 1．氢氧化钠和氢氧化钙的性质。 2．化学方程式的书写。 教学 准备 试管、滴管、石蕊、酚酞、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸铜、氯化铁等溶液 主要 教法 实验法、讲练结合法、讨论法、归纳法、类比法 教学 时间 课型 新授课 教 学 过 程 教学 环节 教师活动 学生活动 引入 问：石蕊、酚酞分别遇氢氧化钠、氢氧化钙溶液变什么颜色？ 回忆，回答 NaOH 物性 讲解NaOH的俗名、腐蚀性、使用方法 记忆其俗名，看P54图了解其腐蚀性 演示P54实验10-6 观察现象，完成P54表格，得出NaOH的物理性质 NaOH 用途 指导学生阅读P55一至二段 归纳出其用途 Ca(OH)2来源及 物性 讲解Ca(OH)2的来源，俗名，物性 书写反应方程式，识记其物性 Ca(OH)2用途 补充讲解Ca(OH)2的用途 记录，记忆 碱的化学性质 演示P55图10-8实验 归纳出碱的化学性质一 问：如何检验CO2气体？并写出反应方程式 两生板演，其余生作业本上完成 类比讲解SO2、SO3也能与NaOH、Ca(OH)2反应 完成方程式的书写 归纳出碱的化学性质二 碱的化学性质 师生共同回忆酸的第四点化学性质，得出碱的化学性质三，并完成方程式 补充演示实验：NaOH与CuSO4--- NaOH与FeCl3--- Ca(OH)2与Na2CO3--- 讲解这是碱的第四点化学性质 观察现象，在书上补充 讨论 指导学生看书P56 问：为什么酸或碱具有相似的化学性质？ 看书 同桌讨论回答 课堂 练习 如何保存NaOH？ 某些工厂产生的废气中含SO2，如何处理？ 小结 通过本课题学习，同学们有哪些收获呢 抽生小结 板书 设计 常见的酸和碱（三） 一、NaOH（火碱、烧碱、苛性钠） 三、碱的化学性质 1、物理性质 1、与指示剂作