2020-2021学年高一生物浙科版必修2: 5.1 丰富多样的现存物种来自共同祖先 探究课件

2021-03-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 383 KB
发布时间 2021-03-19
更新时间 2021-03-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27435154.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先 课标阐释 学法指导 1.列举生物具有的共同特征和概述生物的多样性与统一性。 (生命观念) 2.说出当今生物具有共同祖先的证据。(生命观念) 3.用进化理论解释生物的多样性与统一性。(科学思维) 1.比较几种关于生物来源的观点,学会用进化论观点解释自然现象。 2.运用学过的生物学知识理解生物的多样性和统一性。 课前篇自主预习 一、现在的生物是进化而来的 1.“特创论”观点:形形色色的生物物种是由上帝分别创造的;它们是天生完美的,一经创造出来不会再发生改变;不同物种之间没有亲缘关系。 2.拉马克观点:地球上的所有生物不是神创造的,而是由更古老的生物进化来的,生物各种适应性特征的形成是由于“用进废退”和“获得性遗传”。 3.达尔文观点:物种是可变的,所有生物是由共同的祖先进化而来的。 课前篇自主预习 预习反馈 1.判断正误 (1)现存物种的总数在200万以上,这些物种在结构、功能、行为、生活方式等方面各不相同。( × ) (2)“特创论”认为不同物种之间没有亲缘关系。( √ ) (3)拉马克认为生物各种适应性特征的形成是由于“用进废退”和“获得性遗传”。( √ ) (4)达尔文认为所有生物是由共同祖先进化而来的。( √ ) (5)进化论认为,同一物种的不同种群生活在同一环境中发生定向变异,形成不同的物种。( × ) 课前篇自主预习 2.下列哪项不属于拉马克的进化观点?(  ) A.用进废退 B.获得性遗传 C.环境改变引起生物变异 D.自然选择决定进化方向 解析:拉马克进化学说认为“用进废退”和“获得性遗传”是生物进化的主要原因,A、B两项不符合题意;环境改变引起生物变异也属于拉马克的进化观点,C项不符合题意;自然选择决定进化方向是达尔文进化论的主要内容,D项符合题意。 答案:D 课前篇自主预习 二、生物具有许多共同的特征,多重证据表明当今生物具有共同的祖先 1.每一个或大或小的生物类群,在个体、细胞或生物大分子等层次上,总会在一个或几个层次上存在着统一的模式,它们具有许多共同的特征。 2.多重证据表明,当今生物具有共同的祖先。 (1)人、黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿在结构和功能上有统一的模式。 (2)所有脊椎动物之间存在着统一性。 (3)统一的细胞模式将动物、植物、真菌和众多的原生生物联系在一起,说明所有真

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