2020-2021学年高一生物浙科版必修2：2.3 性染色体上基因的传递和性别相关联 探究课件

第三节　性染色体上基因的传递 和性别相关联 课标阐释 学法指导 1.辨别常染色体与性染色体。 (科学思维) 2.举例说明性别决定的类型。 (生命观念) 3.分析伴性遗传的特点,能运用遗传知识解释或预测一些遗传现象。(科学思维) 1.利用实例和遗传系谱图,分析人类常见的伴性遗传现象,归纳比较伴性遗传的特点。 2.通过分析和训练,归纳解答遗传系谱题的一般思路。 课前篇自主预习 一、生物的性别主要是由性染色体决定的 1.染色体组型 (1)概念:将某种生物体细胞内的全部染色体,按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。它体现了该生物染色体的 数目和形态特征的全貌。 (2)意义:染色体组型有种的特异性,因此可用来判断生物的亲缘关系,也可以用于遗传病的诊断。 课前篇自主预习 2.常染色体与性染色体 项目 性染色体 常染色体 概念 与性别决定有直接关系 性染色体外的其他染色体 特点 雌、雄性个体不相同 雌、雄性个体相同 课前篇自主预习 3.XY型性别决定 (1)染色体的特点:雄性个体体细胞内,除含有数对常染色体外,还含有两个异型的性染色体,以XY表示;雌性个体体细胞内,除含有数对常染色体外,还含有两个同型的性染色体,以XX表示。常见生物有人、哺乳类、某些两栖类和许多昆虫。 (2)人的性别决定:男性的性染色体是异型的,即XY型,女性的染色体是同型的,即XX型,减数分裂形成配子时,男性产生两种精子,即一种是含有Y染色体的Y型精子,另一种是含有X染色体的X型精子,这两种精子数目相等;而女性只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果卵细胞和X型精子结合,则产生XX型受精卵,将来发育成女孩;如果卵细胞与Y型精子结合,则产生XY型受精卵,将来发育成男孩。 特点:精子的类型决定了孩子的性别。在人群中男女性别比总是接近1∶1。 课前篇自主预习 4.ZW型性别决定 在雌性的体细胞内,除了含有数对常染色体外,还含有两个异型的性染色体;在雄性的体细胞内,除了含有数对常染色体外,还含有两个同型的性染色体。例如,家蚕体细胞的染色体有28对,其中一对为性染色体,雌性为ZW型,雄性是ZZ型。鸟类决定也属于此类型。 课前篇自主预习 预习反馈 1.判断正误 (1)生物的染色体组型,体现了该生物染色体的结构和功能的全貌。( × ) (2)受精时,如果卵细胞和X型精子结合,则产生XX型合子,将