第四单元 第10课 古诗三首（1）-六年级下册语文同步学习课件（部编版）

竹 石 10 古诗三首 郑板桥（1693-1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。 代表作品有《修竹新篁图》等，著有《郑板桥集》。 10 古诗三首 竹石 [清]郑燮 咬定/青山/不/放松， 立根/原在/破岩/中。 千磨/万击/还/坚劲， 任尔/东西/南北/风。 互动课堂 自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。 jìnɡ 10 古诗三首 齐读诗的前两句，这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？ 10 古诗三首 “咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 10 古诗三首 借助注释理解这两句诗的意思，说说作者看到了什么？ 10 古诗三首 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 把竹拟人化 实写竹子，暗喻人 实写竹子扎根，暗喻人立场坚定 10 古诗三首 诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。 10 古诗三首 齐读后两句诗，借助注释理解这两句诗的意思，说说这首诗表达了作者怎样的志向？ 10 古诗三首 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 写出竹子无畏乐观的精神 “千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态 任凭。 你。 坚定，强劲。 10 古诗三首 诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。 （课后第二题） 10 古诗三首 《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。 一起伴着音乐读一读吧！ 10 古诗三首 小组讨论：这三首诗，在表达的方法上有什么共同特点？ （课后第三题） 10 古诗三首 《马诗》 马 建功立业，报效国家 共同特点是都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。 《石灰吟》 石灰 不怕牺牲，品格高尚 《竹石》 竹 正直倔强，高傲风骨 10 古诗三首 结构梳理 竹石 竹：咬定 千磨万击 人：任尔 正直倔强 高傲风骨 10 古诗三首 主题概括 《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹，抒写了诗人 的高尚品质，说明做人要 。 坚忍不拔、顽强不屈 有骨气，不能随风倒 10 古诗三首 拓展延伸 梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。 10 古诗三首 一、照样子写词语。 东西南北 （ ） （ ） 千磨万击 （ ） （ ） 课堂演练 春夏秋冬 喜怒哀乐 千变万化 千军万马 10 古诗三首 二、将《竹石》补充完整。 咬定青山 ，立根原在 。 千磨万击还坚劲， 。 不放松 任尔东西南北风 破岩中 三、课下搜集其他托物言志的古诗，与同学交流。 10 古诗三首 $