第三单元 欧阳修《五代史伶官传序》课件-山东省泰安第二中学2020-2021学年高中语文（统编版）选择性必修中册

五代史伶官传序 欧阳修 提纲挈领 学习要点 一、历史上有一些朝代，“其兴也勃，其亡也忽焉”（《左传》），如五代之后唐，其速亡的历史教训令后人感叹不已，常引以为鉴。联系作者所处的时代背景，把握作者主要观点及写作意图。 二、《五代史伶官传序》纵说盛衰之理，却从一个细微的角度切入，以散体写史论，文字平易晓畅，简洁生动，感慨遥深。反复诵读，细加体会，明确写作方法和论述风格。 三、找出名词作状语的例子，并体会这种用法的特点。 知人论世 走近作者 欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士。北宋文学家、史学家。庐陵（今江西吉安）人。天圣八年（1030年）进士。累擢知制诰、翰林学士，历枢密副使、参知政事。宋神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。政治上曾支持过范仲淹等的革新主张，文学上主张明道、致用，对宋初以来靡丽、险怪的文风表示不满，并积极培养后进，是北宋古文运动的领袖。散文说理畅达，抒情委婉，为“唐宋八大家”之一。诗风与其散文近似，语言流畅自然。其词婉丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》，对宋代金石学颇有影响。有《欧阳文忠集》。 知人论世 了解背景 欧阳修进入政界后，正是北宋王朝开始由盛到衰的时期，社会上的各种矛盾日趋尖锐，政治上的一些弊端越来越严重，社会危机越来越令人不安。到了仁宗庆历初年，以王伦、李海等为首的人民暴动接踵而起，西夏又侵扰西北边境，屡败宋军。欧阳修、范仲淹等人针对当时的敝政，力图实行政治改革，以挽救北宋王朝的危机却接二连三地遭到当权派的打击。在这种情况下，欧阳修忧心忡忡，很耽心五代惨痛历史即将重演。而宋太祖时薛居正奉命主修的 《旧五代史》 又 “繁猥失实”，无助于劝善惩恶。于是自己动手，撰成了七十四卷的 《新五代史》。 欧阳修关心国计民生，忧国忧民，倡导革新他崇尚儒家的尚实致用思想，关心时事，积极入世，坚决反对佛教思想，极力抨击佛教的危害。他有胆有识，奋发上进，为国家和民族想有所作为。欧阳修反对屈辱苟安，不修武备，力主加强战备，改革时政。面对国家和民族面临的危机，欧阳修作此序是为了希望宋朝统治者以史为鉴，告诫执政者要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，励精图治，不应满足表面的虚荣，以期引起统治者的警惕。 初步感知 理解题目 1.五代（907--960),指唐宋之间的五个