5.2 人类的起源和进化 专题整合-【教材解读】2020-2021学年八年级下册初二生物（济南版）

��?A *'�������3������ 第五单元第二章专题整合 答案:(１)人猿同祖　(２)分子生物学证据　(３)重心　(４)下肢骨　(５)S　(６)能人　(７)直立人　(８)高加索 人　(９)澳大利亚人　(１０)智人种　(１１)自然选择 　　　　　　　　　　　　　　　专题一　人类的起源 人类起源于 古 猿,从 已 发 现 的 古 人 类 化 石 和 其 他化石分析,现代人是通过遗传变异和自然选择,经 过漫长的时间,由古猿逐渐进化来的. １．古猿是人类 与 类 人 猿 的 共 同 祖 先,生 活 在 距 今 约 １２００万年 以 前,主 要 分 布 在 热 带 和 亚 热 带 的 森 林 里,过着以树栖为主的生活. ２．古猿分化的原因 (１)大片的森林变成稀树草原. (２)古猿适应环境的能力有差异. ３．古猿分化的结果 古猿 森林变为 稀树草原 → 大部分不能适应环境的变化→灭绝 一部分退向森林深处→类人猿 一部分从树上下到地面生活→人类 { ４．人猿分界的一个重要标准:能否直立行走. 例１(山东潍坊)下列关于人类起 源 与 进 化 的 叙 述, 正确的是 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　A．人类是由类人猿逐步进化而来的 B．人类进化 过 程 中,一 直 向 着 有 利 于 直 立 行 走 的 方向变异 C．人类进化过程中脑容量逐渐增大 D．能否使用工具是人猿分界的标准 分析: A × 人类和类人猿都是由古猿进化而来的 B × 变异是不定 向 的. 人 类 进 化 过 程 中 产 生 的 适应环境的变异保留下来,不适应环境的变 异被淘汰 C √ 人类进化过程中脑容量逐渐增大 D × 能否直立行走是人猿分界的标准 答案:C 例２(山东莱芜)人类的起源至 今 仍 然 是 未 解 之 谜, 科学家根据 各 种 证 据 推 测,人 类 起 源 于 古 猿.下 列不能为此观点提供证据的是 (　　) A．最早发现的古猿的一块右上颌碎片化石具有若 干人类的特征 B．古猿演化来的南方古猿能直立行走并能使用天 然工具 C．“露西”骨 骼 化 石 既 有 南 方 古 猿 的 特 征,又 是 一 具人科动物化石 D．迄今为止发现的化石表明古猿有巨猿、西 瓦 古 猿等几个分支 ８４ 分析:化石是生物进化最直接的证据,A、B、C 三项所 描述内容 都 能 说 明 人 类 是 由 古 猿 进 化 而 来 的,D 项的描述与人类的起源没关系. 答案:D 专题二　人类的进化和人种的分化 人类的进化大致经历了南方古猿、能人、直立人 和智人四个 阶 段.生 活 在 世 界 各 地 的 人,都 属 于 同 一个物种———智 人 种.人 类 生 活 的 自 然 环 境 不 同, 因此到了人 类 进 化 过 程 的 晚 期———智 人 阶 段,便 表 现出不同的 体 质 特 征,形 成 了 现 代 不 同 的 人 种.人 种没有优劣之分. １．在从古猿到人的进化过程中的特点 (１)工具的制造和使用. (２)直立行走和前肢的解放. (３)人脑的形成、发展和语言的产生. ２．直立行走使 人 的 形 态 结 构 发 生 了 变 化;劳 动 改 善 了人类的生存空间;随着劳动水平的逐渐提高,脑的结 构和功能的分化日趋完善;语言的产生给人类的发展带 来了本质的变化.这些变化还不断提高了人类的文明 程度.在上述过程中,人类社会逐渐发展起来. ３．现代人种的分化 智人种 自然选择 → 蒙古利亚人 高加索人 尼格罗人 澳大利亚人 ì î í ï ï ï ï 例３ 下列关于人类进化历程的叙述,正确的是 (　　) A．南方古猿已经开始制造简单工具 B．北京猿人开始使用火,用火烤制食物 C．“露西”少女属于直立人 D．智人只能制造简单工具 分析:“露西”少女属于南方古猿,南 方 古 猿 只 能 使 用 天然的工 具,不 会 制 造 工 具;北 京 猿 人 属 于 直 立 人,直立人可以打制不同用 途 的 石 器,学 会 了 使 用 天然火;智人学会了人工取 火,会 制 造 精 细 的 石 器 和骨器,能缝制衣物等. 答案:B 第五单元第二章检测题 (时间:３０分钟　分值:１００分) 　　　　　　　　　　　　　　　　一、选择题(本题共１０个小题,共５０分) １．下列有关黑猩猩与现代人共同点的描述,正确的是 (　　) A．祖先相同 B．运动方式相同 C．脑的发育程度相同 D．生活习性相同 ２．下图为灵长 类 动 物 的 进 化 图,从 图 中 分 析 与 人 类 亲缘关系最近的是 (　　) A．眼镜猴 B．狒狒 C．长臂猿 D．猩猩 ３．人类和类人猿都起源于森林古猿,二者最主要的共 同点是 (　　) A．攀缘力强 B．内部结构基本一致 C．全身密被毛发 D．能制造工具 ４．人体