第6章 基础实验6 粗盐的初步提纯-2020-2021学年九年级下册初三化学【黄冈100分闯关】沪教版(教用)

2021-03-18
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版(全国)(2012)九年级下册
年级 九年级
章节 基础实验6 粗盐的初步提纯
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 992 KB
发布时间 2021-03-18
更新时间 2023-04-09
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2021-03-18
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

基础实验6 粗盐的初步提纯 【实验目的】 1.学习除去粗盐中难溶性杂质的实验过程; 2.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能. 【实验用品】 粗盐(含难溶性杂质)、蒸馏水; 托盘天平(含 砝 码)、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头 滴管、玻璃棒、铁架台(带 铁 圈)、滤纸、酒精灯、蒸发皿、 坩埚钳、石棉网、火柴、剪刀等. 【实验过程】 1.溶解 (1)用托盘天平称取2g粗盐; (2)用量筒量取 10 mL水; (3)将粗盐和水转移到烧杯中,用玻璃棒搅拌,使粗盐 充分溶解. 2.过滤 (1)组装过滤装置; (2)过滤; (3)称量过滤出的杂质的质量. 3.蒸发 将所得澄 清 的 滤 液 倒 入 蒸 发 皿 中,用 酒 精灯进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,其 目的是  使 液 体 受 热 均 匀,防 止 液 体 飞 溅 .当 蒸 发 皿 中 出 现   较 多 固 体   时,停止加热. 4.转移固体 用玻璃棒将蒸发所得固体转移到纸片上,比较盐提纯 前后的状态. 5.计算产率 (1)称量提纯后的精盐; (2)计 算 产 率:产 率 = 食 盐 的 质 量 ÷ 粗 盐 的 质 量 × 100%. 【问题讨论】 1.实验中多次用到玻璃棒,其作用分别是什么? 解:搅拌,加快溶解速率;引流液体;使液体受热均匀, 防止液体飞溅;转移固体. 2.如果过滤后溶液仍浑浊,其原因可能有哪些? 应该怎 么办? 解:原因可能是:①滤纸破损,②液体液面高于滤纸边 缘,③漏斗下方用于承接的烧杯未清洗 干 净;应 检 查 实验错误,并再次进行过滤操作. 3.你计算出来的产率与实际产率相比较,是否有误差? 造成误差的原因有哪些? 解:①有误差;②产率偏高:过滤还有杂质,蒸发结晶 时还含有水分等;产率偏低:转移溶液时在玻 璃 棒 或 烧杯上有残留溶液,蒸发时液体飞溅造成损 失,转 移 固体时有固体残留在玻璃棒或蒸发皿上等. 4.本实验提取得到的精盐是否是纯净物,是否可能有其 他杂质? 说出你的判断理由. 解:不是纯净物,可能还含有可溶性杂质,不能在过滤 操作中将其除去. 1.(4分)在粗盐提纯实验中,有下列仪器,其中一定需要 的是 (C ) ①试管 ② 烧 杯  ③ 玻 璃 棒  ④ 长 颈 漏 斗  ⑤ 蒸 发 皿 ⑥酒精灯 A.①④ B.②③④⑤⑥ C.②③⑤⑥ D.②③⑤ 2.(4分)在实验室进行下列实验操作时,不需用玻璃棒 的是 (B ) A.转移液体时的引流 B.把试剂瓶中的液体倒入试管中 C.蒸发食盐水制食盐 D.用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质 71 3.(4分)有关粗盐提纯的实验操作合理的是 (B ) A.溶解前用玻璃棒研磨大颗粒粗盐 B.过滤时液体的液面要低于滤纸边缘 C.加热蒸发时要不断搅拌直至水分全部蒸干 D.实验结束随即用手将蒸发皿从三脚架上取下 4.(4分)(2017􀅰邵阳)在“粗盐难溶性杂质的去除”实验 中,操作步骤为:溶解、过滤、蒸发、计算产率.下列各 步骤中的一些做法正确的是 (A ) A.溶解:用玻璃棒搅拌以加速溶解 B.过滤:直接将粗盐水倒入漏斗中 C.蒸发:等蒸发皿中水分蒸干便停止加热 D.计算产率:将精盐直接转移到天平的托盘上称量 5.(4分)小红同学在家里做“粗盐提纯的实验”,对其做 法的认识错误的是 (C ) A.将粗盐放入玻璃杯中加水溶解———食盐易溶于水 B.溶解用筷子搅拌———加快溶解速度 C.用自制净水器过滤粗盐水———可将粗盐水变成纯 净物 D.蒸发滤液时,待蒸发皿中出现较多固 体 时,停 止 加 热———利用余热将滤液蒸干 6.(6分)某化学兴趣小组的同学做粗盐(含 有 难 溶 性 杂 质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g5%的氯化钠 溶液. 实 验 一:如 图 是 同 学 们 做 粗 盐 提 纯 实 验 的 操 作 示 意图. 请回答下列问题: (1)操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 加快溶解速率 . (2)操作⑥中的错误是 未用玻璃棒引流 . (3)粗 盐 提 纯 实 验 的 操 作 顺 序 为  ①⑤②③⑥④  (填操作序号)、称量精盐并计算产率. (4)操作 ④ 中,当 观 察 到   出 现 较 多 固 体   时,停 止 加热. 实验二:用提纯得到的精盐配制了50g5%的氯化钠 溶液.经 检 测,溶 质 质 量 分 数 偏 小,其 原 因 可 能 有  ①② .(填序号) ①氯 化 钠 固 体 仍 然 不 纯  ② 称 量 时 砝 码 端 忘 垫 质 量 相同的纸片 ③量 取 水 时,俯 视 读 数  ④将称量好的 氯化钠固体倒入烧杯中时,有少量固体洒出 7.(12分)实验室欲配制120g质量分数为16%的氯化 钠溶液用于农业上的选种实验.实验员 发 现 实 验 室 中只有粗盐,他决定先将

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