7.2.2 基因在亲子间的传递 课件 2020-2021学年人教版八年级下册生物

第二章 生物的遗传和变异 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 基因在亲子代间的传递 第二节 授课人：王忠丹 性状、相对性状 基因控制性状 父母的性状是靠基因传给子女的 受精卵 子女 发育 父 母 精 子 卵细胞 回顾旧知 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 1、掌握基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 2、理解基因、DNA、染色体之间的关系。 3、明白生殖过程中染色体的变化。 学习目标 1. 基因、DNA、染色体 基因在哪里？ 蛋白质 DNA 染色体 基因是有遗传效应的DNA片段 1. 基因、DNA、染色体 染色体 ① 细胞核内能被碱性染料染成深色的物质 ② 染色体主要是DNA分子和蛋白质分子构成 1. 基因、DNA、染色体 DNA ① DNA分子位于 细胞核中 ② DNA分子是 双螺旋结构 ③ DNA分子是主要的遗传物质 1. 基因、DNA、染色体 基因 蛋白质 DNA 染色体 基因是有遗传效应的DNA片段 控制生物性状 1. 基因、DNA、染色体 基因、DNA、染色体的关系 ① 位置关系 染 色 体 DNA 基因 1. 基因、DNA、染色体 基因在哪里？ 基因有多少？ 一个DNA分子上只有一个基因，还是 多个基因 ？ 基因、DNA、染色体之间有什么数量关系 ？ 观察与思考 观察与思考 什么样的染色体互为一对？ 正常人体细胞内有多少对、多少条染色体？ 23对、46条 染色体在体细胞内是成对存在还是成单存在？ 成对存在 染色体在体细胞中成对存在，那么DNA呢？基因呢？ 大小、形态相似 成对存在 1 2 3 4 经过整理后正常人（女）体细胞内染色体排序图 观察与思考 1、数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？ 46条。 为了方便研究，研究者将人体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，一条来自母方。 观察与思考 2、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？ 不是 每条染色体上不同区域的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目 1. 基因、DNA、染色体 基因在哪里？ 基因有多少？ 一个DNA分子上只有一个基因，还是 多个基因