专题一 比较灯泡的亮度-2020-2021学年九年级下册初三物理【黄冈100分闯关】人教版（教用）

７　　　　 专题一　比较灯泡的亮度 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 １．灯泡的亮度是由它的实际功率决定的,额定功 率不同的 灯 泡 只 要 实 际 功 率 相 同,其 灯 泡 的 亮 度 就 相同. ２．三种比较亮度的方法: (１)同一灯泡(不计温度对 电 阻 的 影 响),由 P ＝ I２R 或P＝ U２ R 可知,I 或U 越大,灯越亮. (２)串联电路中的不同灯泡,由 P＝I２R 可知,灯 泡电阻越大,灯越亮. (３)并联电路中的不同灯泡,由 P＝ U２ R 可知,灯泡 电阻越小,灯越亮. ３．灯泡的额定功率是固定不变的,但其实际功率 随实际电压或实际电流的变化而变化. ４．为了不损坏灯泡,加在灯泡两端的电压一般不 能超过其额定电压. 类型一　并联电路灯泡亮度的比较 １．小明观察到傍晚时家里的白炽灯比较暗,而在早晨 较亮.他进一步观察发现:傍晚电能表转动比早晨 要快一些,这个现象的原因是 (C ) A．傍晚时家里的同盏白炽灯的额定功率比早晨的小 B．傍晚时家里的同盏白炽灯电阻比早晨的大,实际 功率减小 C．傍晚时家里的同盏白炽灯实际电压比早晨的小 D．傍晚时家里用电器的总功率比早晨的小 ２．如图所示,将标有“１２V　６ W”的灯泡 L１ 和“６V　 ６ W”的灯泡 L２ 并联后,接在６V 的电源上(设灯丝 电阻不变),则 (D ) A．两灯的实际功率之和等于１２ W B．两灯的实际功率之和大于１２ W C．灯泡 L１ 比灯泡 L２ 亮 D．灯泡 L２ 比灯泡 L１ 亮 第２题图 　　　　 第３题图 ３．如图所示 的 电 路 中,电 源 电 压 不 变,R 为 滑 动 变 阻 器.闭合开关S后,在滑片 P向右移动的过程中,下 列说法正确的是 (D ) A．电流表 A１ 的示数变小,灯泡变暗 B．电流表 A 的示数变小,电压表 V 的示数变大 C．电压表 V 的示数不变,电路的总功率变大 D．电压表 V 的示数不变,灯泡的亮度不变 类型二　串联电路灯泡亮度的比较 ４．如图所 示,电 源 电 压 为 ６ V,定 值 电阻 R ＝２０ Ω,在 S 闭 合 的 情 况 下,下列说法正确的是 (A ) A．在a、b 两点间接入一个合适的电压表时,电压表 有明显示数 B．不能在ab 两点间接入一个电流表 C．在a、b 两点间接入一个“３V　０．５ W”的小灯泡, 小灯泡能正常发光 D．在a、b 两点间接入一个１０Ω 的电阻,电路消耗的 电功率为２ W ５．把标有“６V　６W”的小灯泡L１ 和标有“６V　３W” 的小灯泡 L２ 串联后接在电源电压为６V 的电路中 (不考虑灯丝电阻的变化),下列说法正确的是 (B ) A．因为通过它们的电流相等,所以一样亮 B．因为灯L２ 电阻较大,实际功率较大,所以灯L２ 较亮 C．因为灯 L１ 额定功率大,所以灯 L１ 较亮 D．因为灯 L１ 实际功率较大,所以灯 L１ 较亮 ６．将两只额定电压相同的小灯泡 L１、L２ 连在如图所示 的电路中,闭合开关后,发现 L１ 比 L２ 亮,下列说法 正确的是 (B ) A．灯 L１ 的电阻比 L２ 的电阻小 B．灯 L１ 的额定功率比 L２ 的额定功率小 C．灯 L１ 的实际功率比 L２ 的实际功率小 D．通过灯 L１ 的电流比通过灯 L２ 的电流大 ８　　　　 ７．将标有“３V　３ W”字样的甲灯和“６V　６ W”字样 的乙灯接入电路.若不考虑温度对电阻的影响,则 对两灯接入电路后的结果有如下判断:①两灯串联, 当其中一灯消耗的功率是 ３ W 时,两 灯 消 耗 的 总 功 率是９ W;②两灯串 联 后 接 到 电 压 为 ９V 的 电 源 两 端,两灯均能正常 发 光;③ 两 灯 并 联,当 其 中 一 灯 消 耗的功率是１．５ W 时,另一灯两端的电压为３V;④ 两灯并联后接到电压为１．５V 的电源两端,甲、乙 两 灯消耗的功率之比为２∶１.其中判断正确是 (C ) A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ ８．小夏将n 个“３V　０．３ W”的小灯泡,按照图甲、图 乙两种连接方式分别接入电压为U 的电路中(如 图 所示),通过分别调节滑动变阻器 R１ 和 R２,使所有 灯泡均正常发光.则图甲、图乙两电路中的总电流 与总功率的关系正确的是 (C ) A．I甲 ＝I乙 B．I甲 ＝I乙/n C．P甲 ＝nP乙 D．P甲 ＝n２P乙 ９．小明自制了一盏可调节亮度的台灯,电路如图所示, 小灯泡规格是“６V　３ W”.请完成以下问题: (１)粗心的小明忘记把灯泡画上去,你认为灯泡应画 在图中　a、b　(选填“a、b”或“c、d”)之间. (２)小灯泡正常发光时的电阻为　１２　Ω. (３)连好电路后,若要使灯泡变暗,应将滑动变阻器 的滑动片向　右　(选填