2 梅岭三章-2020-2021学年九年级下册初三语文【黄冈100分闯关】部编版（教用）

　　２　梅岭三章 １．下列加点字的注音全部正确的一项是(B) A．丛莽 (mǎng)　 缅 怀(miǎn)　　应有涯 (yǎ)　 　血雨腥 风(xīng) B．诸 君(zhū) 泉 台(quán) 即 为家(jí) 取义成仁 (rén) C．烽 烟(fēnɡ) 旌 旗(jīng) 阎 罗(yán) 国门悬 (xuǎn) D．捷 报(jié) 炽 热(cì) 旋 围解(xián) 虑 不得脱(lǜ) 【点拨】A项,“涯”应 读 yá;C 项,“悬”应 读 xuán;D 项,“炽”应 读 chì, “旋”应读xuán. ２．下列加点词语运用不恰当的一项是(C) A．在那血雨腥风 的年代,无数志士仁人都在反侵略的斗争中献出了自己 宝贵的生命. B．吟诵着“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青”,文天祥慷慨赴死,取 义 成仁 . C．九月,校园胜利的捷报 频传:艺术节最佳创意,篮球比赛第一,机器人 大赛一等奖.又一个火热的开学季! D．回顾过去,瞻望 未来,陈毅以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的 信念. 【点拨】捷报:胜利的消息.与前面的“胜利”重复. ３．下列句子中没有语病的一项是(A) A．在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力. B．港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约５００项左右专利成果. C．通过主题教育的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义. D．为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然 资源. 【点拨】B项,“约”与“左右”重复,删去其一;C项,成分残缺,删去“通过” 或“使”;D项,否定不当,删去“不得”. ４．指出下列诗句运用的修辞手法,并说明其作用. 取义成仁今日事,人间遍种自由花. 运用了比喻的修辞手法.“自由花”比喻人民解放、革命成功,表现了作 者坚定的信念和革命乐观主义精神. ５．下列对«梅岭三章»理解有误的一项是(D) A．诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象,形象地概括了革命征程的艰 辛,表达了对牺牲者的缅怀. B．诗人以“斩阎罗”的“旌旗十万”、纷飞的“捷报”、遍布人间的“自由花” 等意象,表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念. C．«梅岭三章»表现了无产阶级革命家陈毅同志无限忠于革命事业,誓与 敌人血战到底的大无畏精神和为革命英勇献身的崇高思想境界,展示 了共产主义一定要实现的崇高理想. D．«梅岭三章»全部写实,表现了诗人火一般的革命激情与理想,富有浪 漫主义色彩.语 言 上 运 用 借 代、比 喻,引 用 典 故 等 手 法,使 语 言 形 象 精练. 【点拨】«梅岭三章»写实与想象相结合,构思新颖、想象奇伟. ４ ◆走近作者 陈 毅 (１９０１—１９７２),字 仲 弘, 四川乐至人,中国 人 民 解 放 军 创 建 人和 领 导 人 之 一,无 产 阶 级 革 命 家、军 事 家.１９２８ 年 随 朱 德 率 领 南昌起 义 的 部 分 队 伍 上 井 冈 山 与 毛主席会师.红 军 长 征 时,留 在 江 西担 任 军、政 工 作.“皖 南 事 变 ” 后,担任新四军 代 理 军 长.中 华 人 民共和国成立后,担 任 第 一 任 上 海 市市长,后又任国 务 院 副 总 理 兼 外 交部部长等职. ◆主题解说 这三 首 诗 表 现 了 老 一 辈 无 产 阶级革命家陈毅 忠 于 革 命 事 业,誓 与敌人 血 战 到 底 的 大 无 畏 精 神 和 英勇献身的崇高 思 想 境 界,表 现 了 革命者 对 革 命 事 业 至 死 不 渝 的 坚 贞 气 节 以 及 对 革 命 必 胜 的 坚 定 信念. ◆结构图解 梅岭 三章 回首征程——— 招旧部(继续战斗) 斩阎罗(至死不渝){ 勉励战友——— 头悬国门(死不瞑目) 诸君努力(激励战斗){ 展望未来 取义成仁(坚定信念) 人间自由(实现理想){ ì î í ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ïï 视死如 归,乐观 坚定 ◆疑难探究 师:这三首诗之 间 有 什 么 内 在 联 系? 三 首 诗 各 侧 重 写 什 么? 表 现了老 一 辈 无 产 阶 级 革 命 家 怎 样 的革命精神? 生:这三首诗,首 章 首 句 设 问, 总 领 全 篇. 然 后 依 时 间 顺 序,从 “追忆 往 昔 ”“面 对 当 日 ”“展 望 未 来”三 个 角 度 回 答 首 句 问 题,从 眼 前回顾 过 去,从 现 实 写 到 理 想,一 气贯 注. 三 章 在 思 想 内 容 上 紧 密 联系,又 各 有 侧 重:第 一 章 集 中 抒 发视死如归,与反 动 派 血 战 到 底 的 豪情壮志;第二章