第3课 美国内战-2020-2021学年九年级下册初三历史【黄冈100分闯关】部编版（教用）

第 ３ 课　美国内战　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 知识点１　南北矛盾的加剧 １．领土扩张:美国独立后,领土不断扩张.到１９世纪中 期,美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国. ２．矛盾加剧 (１)原因:美国南北方不同的经济类型的发展. (２)表现:①南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国 廉价的工业品,反对提高关税;北方为发展本国工 业,要求提高关税,抵制外国商品的输入. ②矛盾焦点:奴隶制的存废问题. 知识点２　内战爆发 １．导火线:１８６０年,主张限制奴隶制发展的林肯当选为 美国第１６任总统. ２．爆发:１８６１年 ４ 月,南 方 军 队 挑 起 战 争,美 国 内 战 爆 发,史称“南北战争”. ３．初期形势:由于南方早有军事准备,北方在军事上屡 屡失利,首都华盛顿也险些被攻占. 知识点３　北方的胜利 １．转折 (１)措施:１８６２年,联邦政府颁布了«宅地法»和«解放 黑人奴隶宣言». «宅地法» 鼓励农民到西部耕种 «解 放 黑 人 奴 隶 宣言» 宣布从１８６３年元旦起,南方叛 乱地区 的 奴 隶 永 远 获 得 自 由, 并可以以自由人的身份参加北 方军队 (２)意义:两部法令深得人心,调动了农民尤其是黑人 的积极性.他们 踊 跃 参 军 作 战,扭 转 了 战 场 上 的 被动局面. ２．结果:１８６５年,南方军队投降,内战以北方胜利告终, 避免了美国分裂. ３．性质:美国历史上第二次资产阶级革命. ４．意义:维护了国家统一,废除了奴隶制,清除了资本主 义发展的最 大 障 碍,为 以 后 经 济 的 迅 速 发 展 创 造 了 条件. ５．林肯贡献:为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰 出贡献,成为美国历史上的著名总统. 知识点１　南北矛盾的加剧 １．美国领土不断扩张成为东临大西洋、西濒太平洋的大 国是在(B ) A．１８世纪中期 B．１９世纪中期 C．１９世纪末期 D．２０世纪初期 ２．１９世纪中期,美国南北矛盾无法调和,主要是围绕下 列哪一问题(A ) A．奴隶制的存废问题 B．工业品进出口问题 C．是否开放国内市场问题 D．是否提高关税 ３．美国南北战争爆发的根本原因是(B ) A．南北两种社会制度的矛盾 B．南北两种经济制度的矛盾 C．林肯当选为总统 D．奴隶制度的存废问题 知识点２　内战爆发 ４．１８６１年,美国南北战争打响,点燃这场战争的导火线 是(B ) A．领土的扩张 B．林肯当选总统 C．南方１１个州脱离联邦 D．«解放黑人奴隶宣言»的颁布 ５．美国历史学教授詹姆斯 􀅰 麦佛森说:“如果这个国家 可以分裂 为 两 个,就 可 以 分 裂 成 ３ 个、４ 个、６ 个、１２ 个,林肯政府发动战争的理由是,南方违 背 了 国 家 的 统一,违背了宪法和多数人统治的原则.”这段话表明 美国南北战争的目的是(C ) A．废除黑人奴隶制 B．废除封建农奴制 C．维护国家统一 D．建立世界霸权 【解析】本题考查的是美国南北战争的相关内容.根 据题干中的“林肯政府发动战争的理由是,南方违 背 了国家的统一”可以看出,发动美国南北战争的目 的 是维护国家统一. 知识点３　北方的胜利 ６．１８６４年,美国联邦部队中的黑人团队增加到１６６个, 达到１２．６万多人.其直接原因是(D ) A．独立战争爆发 B．英国承认美国独立 C．法国大革命的推动 D．«解放黑人奴隶宣言»的颁布 ７．林肯政府颁布的«解放黑人奴隶宣言»于１８６３年元旦 起实行于(C ) A．美国全国 B．美国北部地区 C．美国叛乱各州 D．美国南部地区 ８．有人说:“美国内战是一次洗礼,经过这次洗礼,联邦 获得新生.”下面对“洗礼”的解读不正确的是(D ) A．洗去了黑人奴隶制———美国的资本主 义 经 济 得 到 迅速发展 B．洗去了国家面临分裂的危机———维护了国家的统一 C．洗去罪恶野蛮的奴隶制———正义战胜了邪恶 D．洗去了种族歧视———真正实现了人人平等 ９．“在 美 国 历 史 和 人 类 历 史 上,林 肯 必 将 与 华 盛 顿 齐 名.”这主要是因为林肯(C ) A．推行农奴制改革,促进资本主义发展 B．领导独立战争,颁布«独立宣言» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋