第4课 日本明治维新-2020-2021学年九年级下册初三历史【黄冈100分闯关】部编版（教用）

第 ４ 课　日本明治维新　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 知识点１　德川幕府与锁国时代 １．幕府统治:１９世纪中期,日本处于德川幕府统治之下. 天皇是名义上的君主,幕府将军掌握实权. ２．统治危机 (１)内部:德川幕府推行锁国政策,造成日本与外界隔 绝,阻碍社会、经济的发展. (２)外部:美国海军舰队要求日本打开国门,日本被迫 开放港口.其他 西 方 国 家 接 踵 而 至,幕 府 统 治 发 生动摇. 知识点２　倒幕运动 １．背景 (１)开港通商后,日本经济受到很大冲击,农民、城市 贫民和下级武士的处境不断恶化. (２)面对民族危机和社会危机,德川幕府束手无策,一 部分中下级武士 联合西南 强 藩 和 朝 廷 公 卿,发 动 了倒幕运动. ２．概况:１８６８年１月,倒幕派在京都发动“王政复古”政 变,支持睦 仁 天 皇 亲 政,强 令 幕 府 将 军 “辞 官 纳 地”. 同年粉碎了幕府的武力反扑,结束了幕府统治.１８６９ 年,天皇及政府机构迁到东京. 知识点３　明治维新 １．时间:１８６８年. ２．特点:以西方为榜样,全面改造日本. ３．内容 政治 废藩置县,实现中央集权 军事 实行征兵制,建立新式军队 经济 推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发 展近代经济 社会 生活 提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教 育、文化和生活方式 ４．评价 (１)积极影响:明治维新成为日本历史的重大转折点. 日本迅速走上了发展 资本 主 义 的 道 路,实 现 了 富 国强兵,开始跻身资本主义强国之列. (２)消极影响:保留了大量旧制度的残余,军国主义色 彩浓 厚. 日 本 强 大 起 来 后,很 快 走 上 了 对 外 侵略扩张的道路. 知识点１　德川幕府与锁国时代 １．１９世纪中期,日本还是一个落后封闭的国家,掌握国 家实权的是(B ) A．天皇 B．将军 C．武士 D．资产阶级 ２．１８５３年,率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是 (D ) A．英国 B．法国 C．俄国 D．美国 知识点２　倒幕运动 ３．１９世纪中期,面对困境,日本一些人士联合形成改革 力量,打着恢复天皇权力的旗号进行一 场 倒 幕 运 动. “这些人士”指的是(A ) ①中下级武士　②藩主　③朝廷公卿 A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ ４．«大国崛起»中说:“日本,太平洋西岸的一个岛国􀆺􀆺 从１７世纪初开始,日本紧锁门户,度过了２００多年闭 关自守的时光.但是,西方文明的冲击不可避免地到 来了􀆺􀆺也 迎 来 了 弃 旧 图 新 的 机 遇.”日 本 “弃 旧 图 新”的政治前提是(A ) A．推翻幕府统治 B．美国军事侵略 C．日本迁都东京 D．恢复武士身份 知识点３　明治维新 ５．一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌握政权, 他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技 术 和管理秘诀􀆺􀆺为了保卫国家,他们显然要认真地改 造国家.”材料中“改造国家”的事件是(C ) A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．俄国农奴制改革 ６．体现日本明治维新在政治上的主张措施是(A ) A．废藩置县 B．建立近代化军队 C．提倡文明开化 D．积极扶持私人兴办企业 ７．有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、 中国、印度和欧洲文明.明治维新最能体现学习欧洲 文明的是(C ) A．废藩置县 B．忠君尚武 C．殖产兴业 D．科举取士 ８．“把教育放在最优先的地位,仿效西方建立了小学、中 学和大学,形成了完整的近代学校体制.”近代日本出 现的 这 种 现 象,与 明 治 维 新 采 取 的 哪 一 措 施 有 关 (D ) A．消除封建割据,加强中央集权 B．创办近代企业,引进西方技术 C．允许土地买卖,承认土地私有 D．提倡文明开化,大力发展教育 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ５１ ９．１８６８年４月,日本睦仁天皇颁布了«五条誓文»,该誓 文成为明治维新的政治纲领.下列关于 明 治 维 新 的 说法正确的是(C ) A．这次改革主要是局限于学习西方先进技术 B．通过改革彻底铲除了日本的封建制度 C．改革后