第1单元1 氓-2020-2021学年新教材高中语文选择性必修下册新课标辅导【精讲精练】统编版（课件ppt)

第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 第一单元 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 古典诗歌是中国文学中最早成形的文学体裁，发展也最为充分。本单元作为中国古典诗歌作品研读任务群，就选择了中国古代不同时期具有代表性的作品：有分别开启了现实主义和浪漫主义文学传统的《诗经》和《离骚》；有中国汉乐府民歌中最长的叙事诗《孔雀东南飞》；有唐代“诗仙”李白的《蜀道难》和“诗圣”杜甫的《蜀相》以及宋代婉约派代表词人柳永的《望海潮》和姜夔的《扬州慢》。这些作品生动地反映了中国先民的生活情况和内心祈愿，体现了不同时期、不同流派古典诗歌的特点。我们在学习时一定要围绕“诗意的探寻”展开研习，加强诵读，感受诗人的喜怒哀乐，培养自己的审美情趣，增进对古典诗歌的理解，提升对中华优秀传统文化的认同感，增强文化自信。 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 学习目标 具体内容 知识目标 1.梳理诗歌中常见的通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等文言现象。 2.掌握不同体式诗歌的风格特点。 能力目标 1.鉴赏诗歌的语言和手法，感悟诗歌不同的艺术特色。 2.学习古典诗歌的表达艺术，提高自己的写作水平。 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 情感目标 1.反复诵读诗歌，感受古人的哀乐悲欢。 2.把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值。 审美目标 1.比较不同体裁的诗歌在节奏韵律、表现手法、艺术风格上的异同。 2.探寻古典诗歌的诗意，品味诗歌之美。 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 1.氓 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 教材解读·常识积累 [走近作品] 中国最早的诗歌总集——《诗经》 《氓》选自《诗经·卫风》。《诗经》是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌311篇(其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容)。先秦称为《诗》或《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》。《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 [创作背景] 爱的悲歌 《卫风·氓》是春秋时期的一首民歌。春秋时期生产力还相当落后，妇女在家庭中经济上不独立，人格上形成对男子的附属关系，男子一旦变心，就可以无所顾忌地将她抛弃。当时作为封建生产关系和等级制度的观念形态也逐步形成，妇女的恋爱和婚姻常常受到礼教的束缚、父母的干涉和习俗的责难，进一步形成了对妇女的精神桎梏。《卫风·氓》这首诗正是反映了一个痴情女子与负心汉的故事。 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 [相关知识] 《诗经》六义 《诗经》是中国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人民生活的“国风”为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。《诗经》分“风”“雅”“颂”三部分。其中十五“国风”占160篇，多是各个诸侯国家的抒情性的民间歌谣。“雅”是西周王朝地区的正声雅乐，共105篇，包括“大雅”“小雅”。“大雅”用于诸侯朝会，31篇；“小雅”用于贵族宴享，74篇(6篇笙诗未计算在内)。“颂”是统治阶级宗庙、祭祀的舞曲歌辞，又分“周颂”31篇，“鲁颂”4篇，“商颂”5篇，共40篇。《诗经》主要有三种表现手法：“赋”，铺陈叙事；“比”，借物托情；“兴”，先言他物以引起所咏之辞。“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称“六义”。 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 民，这里指诗中的男主人公 忠厚的样子 交易，交换 不是 商量 拖延日期 愿，请 预习自测·知识建构 一、阅读课文，解释下面句子中加点词的含义。 1．氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 (氓：____________________________。蚩(chī)蚩：____________。贸：_______________。匪：_____。谋：谋划，______。愆(qiān)期：______________。将(qiāng)：___________。) 第一单元 语文 选择性必修·下册（配 RJ 版） 菜 单 登上 残破的墙壁。垝，毁 坏。垣，墙壁 助词，加强语气 不吉利，灾祸 财物，指嫁妆 感叹词 同“毋”，不要 沉溺，沉醉 同“脱”，摆脱 2．乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复