【精品导学】数学一年级下册3.3 分类与整理（整理与复习）（含答案）人教版

分类与整理 导学案 学习目标 1、通过观察、操作，进一步感知分类的标准与整理的方法。 2、 通过分一分的活动，初步体会分类的思想。 重点：从生活中发现一些分类方法，总结出分类规律。  难点：体验分类标准多样化，会自定标准对物体进行分类。 一、知识梳理 1、为了记录方便，我们可以用（）和（）的方式记录统计结果。 2、统计时，我们都要先（），再（），最后要。 3、物体的分类方法可以有很多种，我们可以用多种的（）进行分类。 4、用（）的方法也可以统计出物体的个数。 5、列表的方法，可以非常清楚地把数的结果填写出来。分类的结果整理用表格方式出来了，这就是（）。 二、题型、技巧归纳与典例精讲 1、分一分，填一填。 （1）数一数，把结果整理在表格中。 （2）说一说哪种最多，哪种最少。 （3）从表中你还能知道什么？ 2、给这些同学分类。 按不同的活动分一分，填写下表。 $