【精品教学】《项脊轩志》-2020-2021学年高二语文同步教学 (统编版选择性必修下)

统编新版选择性必修下册课件 导读入情 辛弃疾，退隐江西上饶，取“人生在勤，当以力田为先”。 蒲松齡，摆茶水请路人聊天讲故事，作为《聊斋志异》的素材。 稼轩 聊斋 晦庵 朱熹，“木晦于根，春容晔敷。人晦于身，神明内腴”。 书斋雅趣 导读入情 梁启超，《庄子‧人世间》：今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？表达自己内心之忧虑焦灼。 清代散文家姚鼐，常于写作之余，到自然松林中优雅清静之处，散步观景，尤以两手合抱树干，惜抱就是得名于此，含有抱元守中、爱惜身体的意思。 饮冰室 惜抱轩 书斋雅趣 导读入情 归有光。一是说它屋小，如在项脊之间；二是因为作者的远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有“怀宗追远”之意；三项脊是撑起一个人的重要部位，归有光也立下了通过读书撑起家族荣耀的志愿。 项脊轩 书斋雅趣 导读入情 归有光（1507—1571），字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。汉族，苏州府太仓州昆山县（今江苏昆山）宣化里人。明朝中期散文家、官员。嘉靖十九年，归有光中举人，之后参加会试，八次落第，遂徙居嘉定安亭江上，读书谈道，学徒众多。嘉靖三十三年，倭寇作乱，归有光入城筹守御，作《御倭议》。嘉靖四十四年，归有光六十岁时方成进士，历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞，故称“归太仆”，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》。隆庆五年病逝  。 作者简介 归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”，又与胡友信齐名，世称“归、胡”。著有《震川先生集》、《三吴水利录》等。 导读入情 “志”是“记”的意思，是一种记事抒情的文体；如<<寒花葬志>>；主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志；有碑记、游记、杂记等。 文体知识 《项脊轩志》是归有光散文的代表作，被称为“明文第一”。姚鼐《古文辞类纂》：“此太仆最胜之文，然亦苦太多。” 诵读明情 多媒体朗诵 诵读明情 字音检测 项脊轩 庖 呱呱而泣 老妪 迨 先妣 象笏 爨 姊妹 扃牖 jǐ páo gū yù dài bǐ hù cuàn zǐ jiōng yǒu 作者写到一家几代的哪几位亲人? 围绕着项脊轩，作者记叙了哪些事情？ 行文中那一句话，概括了作者在项脊轩中的生活的感受？ 诵读明情 哪些事情悲，哪些事情喜？ 一家三代，母亲、祖母、妻子、乳母。 修葺项脊轩；叔父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻。 “然余居于此，多可喜，亦多可悲。”（作用：承上启下） 喜——修葺项脊轩；悲——叔父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻。 整体感知 一 两 三 四 间书斋 种感情 世变迁 个女人 项脊轩，旧南阁子也 多可喜，亦多可悲 祖辈，父母辈，自己 先大母，妪，先妣，妻子 诵读明情 五 件事情 修葺项脊轩；诸父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻 整体感知 好的文章需要反复吟诵，更何况是这样一篇至情之文。请六位同学和老师一起配乐诵读，大家在听读的过程中，感受弥漫在文章中的情感。 披文入情 倾情诵读 让作者产生这样感受的“项脊轩”是怎样的一间屋子，哪些句子写出了它的特点？找出描写项脊轩的文字读一读，并分析其特点。 披文入情 描绘画面，体会喜情 披文入情 破旧 阴暗 修葺前 明亮 幽静 雅致 修葺后 狭小 描绘画面，体会喜情 在这样的环境中生活，作者的生活是怎样的？表达了作者怎样的心情？请大家通过归有光的描绘的细节，想象一幅画面。 披文入情 逍遥惬意、自由自在、怡然自得，心灵的港湾，精神的居所。 原来阴暗的小屋变明亮了，是因为阳光照射在新修的围墙上，从新开的四扇窗户反射到室内；原来院前普通的围拦因主人在周围种植了兰花、桂树、修竹而增添了无限美景；白天，在小屋或仰或躺，或长啸或吟唱悠然自得；有时，静静地独自端坐，可以清晰地聆听大自然各种各样美妙的声音；庭院前幽静的环境，吸引着小鸟常来觅食，有人来了也不愿飞走；每当农历十五的晚上，皎洁的月光照亮了院前半截墙壁，桂树的影子交杂错落在墙上，有如一幅清淡优美的水墨画，而且是活的水墨画！——微风吹来，花影摇动，美丽可爱之极。 围绕项脊轩的翻新而抒情，写其旧是为了衬托新之喜，也暗含了作者要重振家业的理想。 描绘画面，体会喜情 用一幅上联来概括作者居于此的“