第8课 欧洲的思想解放运动（重点练）-2020-2021学年高一中外历史纲要下册十分钟同步课堂专练（新教材人教版）

第8课 欧洲的思想解放运动 第四单元 重点练 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴的重大意义不在于简单“复古”而在于“创新”。文艺复兴包括了一系列较大的历史事件和丰富内容，它把人的自由与解放推到一个新的阶段。它的整个主题就是重新恢复与升华“人”的主体价值，其锋芒首先指向中世纪神学的蒙昧主义与禁欲主义。 ——摘编自孙锦泉《论盘大利文艺复兴的文化基础》 材料二 路易十四宣称“朕即国家”，他亲自主持国务会议，签署一切国事公文，向各省派出具有财务、司法、暑察、行政和军事权力的财政官，任命各省市主要官吏。贵族和教士作为特权等级，过着骄奢淫逸的生活，他们不仅不负担纳税义务，而且占据了全部宗教、军政、司法要职。对农民、城市平民及资产阶级等第三等级实行专政，压制言论，与第三等级处于尖锐的对立之中。与此同时，路易十四推行重商主义政策，使法国成为欧洲除英国之外工商业最为发达的国家。一些法国先进思想家对社会弊端的分析和社会革命的主张，最终汇为一股强大的思潮，即18世纪法国的启蒙运动 ——摘编自（英）杰瑞米斯坦格鲁、（美）詹姆斯加维《极简西方哲学史》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明“复古”与“创新”之间的关系。 （2）根据材料二，概括18世纪法国启蒙运动产生的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，简析文艺复兴和启蒙运动的共同历史影响。 2．人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明社会的重要指标。阅读下列材料： 材料一 人类是一件多么了不得的杰作!……宇宙的精华！万物的灵长！ 对自己不信任，还会信任什么真理。 …… ——莎士比亚 材料二 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。 ——《九十五条论纲》 材料三 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。 ——卢梭 启蒙运动就是……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号 ——康德 材料四 我们对西方文化和外国文化，当然要重视“拿来”，就是把外国的好东西“拿来”。 ——季羡林《东学西渐与东化》 完成下列要求： （1）莎士比亚的名言体现了什么思想？ 请另外列举两个文艺复兴巨匠及其作品。 （2）材料二关于“赎罪券”的争论引发了什么改革？ （3）根据材料三，归纳卢梭的主要思想。材料三康德的名言体现了启蒙运动的核心思