3.2青春有格-2020-2021学年道德与法治七年级下册同步优质教学课件（部编版）

青春的证明 3.2青春有格 目标导学： 1、行己有耻的含义； 2、如何做到行己有耻？ 3、什么是止于至善？ 4、如何做到止于至善？ 5、榜样的作用是什么？ 准备好了吗？ 01 行己有耻 猜猜猜：没有规矩…… 不成方圆 说说你对这句话的理解 行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 看看疫情中哪些“不耻”的事，你是这样的吗？ 思考： 1、疫情中以上行为带来的后果是什么？ 2、他们有的人报的是什么心理？ 侥幸心理，并觉得这没什么。 3、给你的启示是什么？ 学会辨别是非善恶，明确自己的行为选择。 要有知耻之心，不断提高自己的辨别耻的能力 畅所欲言：说说生活中有哪些无道德底线的事？ 触碰道德底线的事情不做,拒绝不良诱惑，增强自控力 讲讲这张图背后的故事？ 对待保护我们安宁的英雄，我们应该是赞扬、感动、敬仰……但有的人…… 违反法律的行为不做。 总结一： 行己有耻的含义： 行己有耻：一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 总结二： 如何做到行己有耻? ①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做违反法律的事情坚决不做。 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 02 止于至善 她的成功除了努力的训练，还需要哪些品质？ 善 用一个字概括他们的行为？ 什么是止于至善呢？（阅读课本29页） 是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种美好、永不言弃的精神状态 小组讨论： 1、疫情中，善良的他们是一下子善良的吗？？ 不是，是生活中的点滴小事，积少成多，积善成德而成的。 2、他们的光芒给我们什么启示？ 将他们作为榜样，同时养成自我省察的习惯。 总结三： 什么是止于至善? 是一种虽不能至，心向往之的实践过程，是一种美好、永不言弃的精神状态 总结四： 如何做到止于至善？ ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，有则改之无则加勉。 灵魂拷问： 1、疫情中的你在做什么？ 2、当看到他们的付出你有何感想？ 3、可否把他们作为我们的榜样？从他们身上你学到了什么？ 总结五： 榜样的作用： 1、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的