2020-2021学年部编版道德与法治(五四学制)六年级全一册 6.2 师生交往 同步练习

2021年部编版道德与法治五四制六年级下学期6.2师生交往同步练习 一．选择题 1．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项中能体现这一过程的有（　　） ①师生共同创建班级博客 ②老师和大家一起讨论，倾听同学发言 ③老师和同学们一起做实验 ④小刚只在喜欢的老师的课堂上才回答老师提出的问题 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 2．子贡是孔子的优秀学生之一，却经常受到孔子严厉的批评。子贡虚心接受，对孔子感恩戴德，遵从教诲，终于成为大有作为的贤人。对此认识正确的是（　　） ①老师真诚的批评是关心、提醒和劝诫 ②严厉批评所有学生是教师最有效的教育方法 ③老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 ④学生要正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 3．有时会出现这样的情形：明明我没犯错误，老师却批评了我。遇到这样的情形，下列同学的表现正确的是（　　） A．小张：老师可能误会了，真不是我 B．小李：我没错，你就看我不顺眼 C．小王：老师是有意找茬，秋后算账 D．小孙：我成绩不好，就是我的错 4．古人云：“教学相长”。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列选项能体现这一道理的有（　　） ①面对老师的善意提醒，小林毫不在乎 ②爱好文学创作的小鹭在数学课上写小说 ③信息老师和学生共同创建班级博客 ④小利的勤学好问推动老师不断学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．尊师重教是中华民族的优秀传统。以下做法中真正做到了尊重老师的是（　　） A．与老师平等相待，兄弟相称 B．关心老师生活，打探老师的朋友 C．听老师的话，事事顺从 D．虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求 6．青年陈景润发现华罗庚的专著《堆垒素数论》中存在一处计算错误，于是去信真诚指出，华罗庚赞不绝口，修正了错误。后来在华罗庚的培养下，陈景润也成为著名数学家。华罗庚和陈景润之间的师生情谊成为数学界的美谈。这说明（　　） ①老师是学生学习的指导者和成长的引领人 ②学生真诚向老师表达观点就能消除分歧 ③教与学是相互促进、共同成长的过程 ④亦师亦友是良好师生关系的真实写照 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．尊重老师与追求真理可以相伴而行，师生之间可以教学相长。下列说法对教学相长理解不正确的是（　　） A．教与学是师生相